UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
Keywords:
Minat belajar, STAD, IPSAbstract
Upaya untuk meningkatkan minat siswa kelas VII dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Makassar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif jenis Student Teams Achievement Division (STAD).
Tantangan dalam penelitian ini adalah bagaimana agar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Makassar lebih berminat mempelajari mata pelajaran IPS dengan menggunakan metodologi pembelajaran Kooperatif Student Teams Division Achievement (STAD). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara meningkatkan semangat siswa kelas VII SMP Negeri 1 Makassar dalam mempelajari mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Division Achievement (STAD). Subyek penelitian adalah 48 siswa kelas VII–8. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri atas komponem perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang dilaksanakan adalah lembar observasi yang dianalisis.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe stad pada mata pelajaran IPS dapat meningkatkan minat belajar siswa di kelas VII-8 SMP Negeri 1 Makassar. Hal ini terlihat dari hasil siklus I berada pada kategori "Sedang" dan pada siklus II berada pada kategori "Sangat Tinggi”.
References
Daldjoeni, N.1992. Dasar-Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Alumni
Djaali. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah Bahri Syaiful. 2011.Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Haling Abdul. 2007. Belajar dan Pembelajaran. FMIPA UNM. Makassar
Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Pangewa Maharuddin, 2010. Perencanaan Pembelajaran. Makassar: UNM Makassar
Sapriya. 2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sardiman. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:PT Rineka Cipta.
Suharsimi, Arikunto. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Aditya Media.
Suprijono Agus 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suyadi 2012. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Diva Press
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. PT Rineka Cipta
Taniredja Tukiran, dkk. 2012. Model Alfabeta Model Pembelajaran Inovatif. Bandung:
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
