UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF WARDWALL
Keywords:
Media pembelajaran, Wardwall, Motivasi belajarAbstract
Studi ini menyelidiki tentang pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Game dengan menggunakan Aplikasi Wordwall untuk meningkatkan semangat belajar siswa di SMP. Pendekatan yang diterapkan oleh peneliti adalah studi literatur untuk mengevaluasi korelasi antara media pembelajaran wordwall dan motivasi belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa guru dapat memanfaatkan media wordwall untuk mengintegrasikan pembelajaran dengan pendekatan gamifikasi. Penggunaan wordwall dalam proses pembelajaran dianggap penting sebagai alat bantu dalam meningkatkan pemahaman siswa. Dengan pengaturan tes yang cermat, wordwall juga membantu guru dalam menganalisis hasil belajar siswa. Dengan adanya berbagai fitur permainan, aplikasi wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan semangat belajar siswa di sekolah menengah pertama.
References
Azhari, A. F., Khadijah, F., & Rif'iyati, D. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Game Melalui Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama. AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI, 4(2), 50-59.
Gandasari, P., & Pramudiani, P. (2021). Pengaruh Aplikasi Wordwall terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3689–3696. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1079
Hafidzah, F. (2023). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Aplikasi Wordwall di Kelas 2 SD Muhammadiyah Sawangan (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Hutabarat, K., et al. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Motivasi Belajar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Khairunisa, Y. (2021). Pemanfaatan Fitur Gamifikasi Daring Maze Chase–Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Digital Mata Kuliah Statistika Dan Probabilitas. Mediasi, 2(1), 41– 47. https://doi.org/10.46961/mediasi.v2i1.254
Olisna, dkk. (2022). Pengaruh Game Interaktif Wordwall terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal PendidikanPanjaitan, R. G. P., Titin, T., & Putri, N. N. (2020). Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi sebagai Media Pembelajaran Materi Sistem Pernapasan di Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(1), 141–151. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i1.16062
Purnamasari, dkk. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan.
Putri, F., et al. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika di SMA. Jurnal Pendidikan.
Setiawati & Atmawati. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Kelas IV. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar.
YSyahyadi, D., et al. (2024). Penggunaan Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar: Literatur Review. JCIEE.
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
Zukhri, M. E., & Anwar, K. (2024). PENERAPAN PBL BERBASIS INTERAKTIF WORD WALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN MINAT HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 5 SDN 32 GRESIK. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 5945-5951.
