PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS
Keywords:
Model jigsaw, Kooperatif. Keaktifan.Abstract
Model pembelajaran dalam penelitian ini yaitu menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw untuk meningkatkan keaktifan siswa serta analisis data yang dipakai yaitu analisis deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas (PTK), di UPT SPF SMP Negeri 1 Makassar pada kelas VII.7
Hasil dari Penelitia PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yaitu pada siklus satu menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw belum mampu meningatkan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran IPS terlihat pada pertemuan pertama 11% sebesar dan pertemuan ke dua sebesar 21%. Selanjutnya pada siklus dua pada pertemuan perama peserta didik mendapatkan nilai sebesar 66% dan pada pertemuan ke dua sebesar 83% yang telah mencapai ? 81% siswa yang dimana telah mencapai ketuntasan.. Maka, dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan Model Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS
References
Lathifa, N. N., Anisa, K., Handayani, S., & Gusmaneli, G. (2024). Strategi Pembelajaran Kooperatif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4(2), 69-81.
Mayken, Y. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Strategimetakognisiterhadap Higher Order Thinkingskillsdan Self Concept Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Biologi (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Rahmawati, Djono, Dan Pelu (2019). Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar, Gunakan Mode Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Sejarah, Volume 19, Nomor 100–118.
Rahma, T. A. N. (2024). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas I Sd Negeri 1 Ngawensari (Doctoral Dissertation, Universitas Pgri Semarang).
Ruspandi, J. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dan Hasil Belajar Ips Materi Dampak Globalisasi Dalam Kehidupan Masyarakat Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar Negeri Wanareja 03. Jurnal Insan Cendekia, 2(2), 33-50.
Ummiah, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Ilmiah Peserta Didik Pada Materi Jaringan Tumbuhan Di Kelas Xi Sma Negeri 2 Bungo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 7527-7542.
Pristiwanti, Badariah, Dan Dewi (2018). Pendidikan: Definisi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 7911-7915.
Syah, M. E., & Pertiwi, D. S. (2024). Psikologi Belajar. Feniks Muda Sejahtera
Muhfida.Com, 6 Maret 2012, Http://Muhfida.Com/Mpdel-Pembelajaran-Kooperatif/.
