MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE SOKRATIK PADA SISWA KELAS IV UPT SPF SD INPRES PERUMNAS IV

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Metode Sokratik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di UPT SPF SDN Inpres Perumnas IV pada bulan awal September 2024 hingga pertengahan bulan oktober. Metode Penelitian ini menggunakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang terdiri dari 2 siklus yaitu meliputi perencanaan, tindakan, observas, dan refleksi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa pada pembelajaran dengan materi Suku Bangsa, Ciri-ciri dan konsep terbentuknya Suku Bangsa di Indonesia pada siswa kelas IV UPT SPF SDN Inpress Perumnas IV melalui metode Sokratik. Adapun hasil yang diperoleh data sebanyak 14 orang atau 77,77% pada siklus I dikualifikasikan rendah (K) selama siswa mengikuti kegiatan belajar, sehingga dilanjutkan pada siklus II yang diperoleh data sebanyak 16 orang atau dengan presentasi 88,88% yang dikualifikasikan sangat baik (SB). Melalui penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa Metode Sokratik dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV di UPT SD Negeri Perumnas IV.