MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA JURNAL LITERASI SISWA KELAS IV SD INPRES PERUMNAS IV
Keywords:
Media Jurnal Literasi,, Kemampuan Menulis,, Pembelajaran Menulis, Tindak Kelas.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media jurnal literasi terhadap peningkatan kemampuan menulis siswa di kelas IV SD Inpres Perumnas IV. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan model tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui kegiatan menulis jurnal secara terstruktur dan mendapatkan umpan balik dari guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media jurnal literasi dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa secara signifikan. Pada siklus pertama, sebagian besar siswa berada dalam kategori "Kurang", namun pada siklus kedua, mayoritas siswa berhasil meningkatkan kemampuan menulis mereka ke dalam kategori "Baik" atau "Sedang". Dampak positif penggunaan media ini juga terlihat dalam peningkatan motivasi siswa, di mana mereka lebih termotivasi untuk menulis secara rutin dan mencurahkan ide mereka dalam tulisan. Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam implementasi media jurnal literasi, seperti keterbatasan waktu dan minat beberapa siswa dalam menulis, serta kesulitan dalam memberikan umpan balik secara menyeluruh kepada setiap siswa. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media jurnal literasi dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa, namun perlu adanya pengelolaan waktu dan pendekatan yang lebih personal untuk mengatasi hambatan-hambatan yang muncul.
References
Dila Oktaviani, and Gusmaneli Gusmaneli. 2024. “Strategi Umpan Balik Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran.” Al-Tarbiyah?: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 2(4):349–54. doi: 10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1482.
Fitriana, Azizah Nur, Muthiara Nur Aisah, Emanuella Intan Rianto, and Ridwan Widakdo. 2024. “Optimalisasi Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Kedisiplinan Siswa.” JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan 5(2):97–105. doi: 10.31949/madinasika.v5i2.8267.
Guntarto, Bobi. 2016. “Tantangan Dalam Kegiatan Literasi Media Di Indonesia.” Ultimacomm: Jurnal Ilmu Komunikasi 8(1):1–36. doi: 10.31937/ultimacomm.v8i1.944.
Juniari, Made, Maria Goreti Rini Kristiantari, and I Wayan Sujana. 2024. “Peningkatan Penguasaan Kalimat Efektif Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas Empat Sekolah Dasar.” Journal of Education Action Research 8(1):41–50. doi: 10.23887/jear.v8i1.75287.
Kartika, D. A., R. Ardini, and R. R. Wandini. 2023. “Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di MI/SD.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3(2):14621–31.
Masri, Nadir La Djamudi, Risman Iye, and Nasfira. 2023. “Efektifitas Pembelajaran Menulis Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Tulis Siswa SMP Negeri 6 Baubau.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7(1):2883–90.
Mohamad Johan, Gio. 2020. “Media Pop-Up Book Untuk Melatihkan Keterampilan Menulis Karangan Siswa Sekolah Dasar.” Visipena Journal 11(1):46–59. doi: 10.46244/visipena.v11i1.1021.
N. Zulni, R. Sartika, and E. Septia. 2022. “Hubungan Minat Baca Dengan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X Sma Pembangunan Laboratorium Unp.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 11(1):54–63. doi: 10.23887/jurnal_bahasa.v11i1.998.
Saputra et al. 2023. “Hubungan Budaya Literasi Dengan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 8:86–90.
Setyosari, Punaji. 2017. “Menciptakan Pembelajaran Yang Efektif Dan Berkualitas.” JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran 1(5):20–30. doi: 10.17977/um031v1i12014p020.
Simah, Linda Ika Mayasari, and Maria Ulfa. 2021. “Peningkatan Kemampuan Menulis Kalimat Melalui Media Gambar Tunggal.” Prosiding Seminar NasionalPendidikan STKIP Kusuma Negara III SEMNARA 2021 434–42.
Suryaningsih, Eny, and Fatkhul Maarij. 2023. “Tantangan Dan Hambatan Dalam Penerapan Literasi Numerasi Pada Proses Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva.” Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru XV 15(1):494–500.
Windi, Nurul Aswar, Salmilah. 2024. “Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan Menggunakan Model Example Non Example Pada Siswa Kelas V Di Sdn 24 ….” Dirasatul Ibtidaiyah 4(2).
