PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KELAS V.A UPT SPF SDI UNGGULAN BTN PEMDA

Abstract

Di kelas VA SDI UPT SPF Unggulan BTN Pemda, model pembelajaran kooperatif tipe make a match digunakan untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta akademik. Periode akademik 2023/2024 berlokasi di Makassar. Dalam penelitian ini, keaktifan belajar mencakup aktivitas jasmani dan psikis. Penelitian tindakan kelas merupakan kategori penelitian dimana pengajar berperan sebagai fasilitator pembelajaran sedangkan peneliti berperan sebagai pemantau aktivitas. Rancangan Kemmis dan Mc. Taggart diimplementasikan sebagai kerangka metodologis penelitian. Penelitian ini diselenggarakan pada semester kedua tahun akademik 2023/2024, tepatnya sepanjang bulan Maret. Penelitian ini memiliki sasaran untuk menganalisis keaktifan belajar siswa di kelas VA SDI UPT SPF Unggulan BTN Pemda, dengan populasi sebanyak 30 siswa. Data dihimpun melalui observasi dan wawancara. Penelitian deskriptif diimplementasikan dan data direpresentasikan dalam format tabel serta diagram. Penelitian ini mengindikasikan peningkatan keaktifan belajar siswa pada siklus I mencapai 73,25% (termasuk klasifikasi baik) dan 82,79% (termasuk klasifikasi sangat baik) pada siklus II. Berdasarkan peningkatan sejumlah 9,54%, dapat diinterpretasikan bahwa para siswa di kelas VA SDI UPT SPF Unggulan BTN Pemda menunjukkan partisipasi pembelajaran yang lebih optimal ketika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dalam pembelajaran IPS.