PENGGUNAAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I DI UPT SPF SDI UNGGULAN TODDOPULI
Keywords:
Struktural Analitik Sintetik, Membaca PermulaanAbstract
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengeksplorasi lapakah penerapan metode structural analitik lsintetik (SAS) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I, yang sebelumnya terhambat oleh kurangnya lketerampilan lmembaca lpada lsiswa ldi lUPT lSPF SDI lUnggulan Toddopuli. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan metode struktural analitik sintetik. Fokus utama penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I. Subjek penelitian ini terdiri dari 28 siswa kelas I di UPT SPF SDI Unggulan Toddopuli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode lSAS lberhasil meningkatkan lketerampilan lmembaca permulaan, di lmana lpada lsiklus lI, lnilai rata-rata siswa adalah 59,82% dengan 8 siswa (28,57%) yang mencapai ketuntasan. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 72, dengan 23 siswa (82,14%) yang tuntas. Dengan demikian, penggunaan metode struktural analitik sintetik terbukti efektif sebagai alternatif luntuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa
References
Aida, lS., lSuprapti, lA., l& lNasirun, lM. l(2018). lMeningkatkan lKeterampilan lMembaca lAwal lMelalui lMetode lStruktural lAnalitik lSintetik lDengan lMenggunakan lMedia lAudio lVisual. lJurnal lIlmiah lPotensia, l3(2), l56–63.
Amalia, lR., l& lKurniawan, lA. l(2021). lPelaksanaan lPembelajaran lMembaca lPermulaan lpada lSiswa lTunagrahita lRingan. lJurnal lOrtopedagogia, l7(2), l140–143.
Anwar, lM. lF. lN., lWicaksono, lA. lA., l& lPangambang, lA. lT. l(2022). lPenggunaan lMetode lSAS lBerbantuan lMedia lKartu lHuruf luntuk lMeningkatkan lKeterampilan lMembaca lPermulaan lThe lUsing lof lSAS lMethod lAssisted lby lLetter lCard lMedia lto lImprove lBeginning lReading lSkills.
Ardyanti, lT. l(2021). lUpaya lMeningkatkan lKemampuan lMembaca lTeks lCerita lMenggunakan lMetode lSAS. lJurnal lEducatio lFKIP lUNMA, l7(4), l1928–1933.
Dewi, lO. lS., lSubarkah, lI., l& lRinawati, lA. l(2022). lPenerapan lMetode lSAS l(Struktural lAnalitiksintetik) luntuk lMengatasi lKesulitan lMembacapada lSiswa lKelas lI lMI lMa’arif lJatimulyo. lTarbi: lJurnal lIlmiah lMahasiswa, l1(3), l403–409.
Halimah, lA. l(2014). lMetode lPembelajaran lMembaca lDan lMenulis lPermulaan ldi lSD/MI. lAULADUNA: lJurnal lPendidikan lDasar lIslam, l1(2), l190–200. lhttp://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/auladuna/article/view/550/551
Hasibuan, lS. l(2019). lPenggunaan lMetode lSas lDalam lPeningkatan lKemampuan lMembaca lPermulaan lPada lSiswa lKelas lI lSdn l106162 lMedan lEstate. lSCHOOL lEDUCATION lJOURNAL lPGSD lFIP lUNIMED, l9(2), l184–190.
Hidayah, lN. lN. l(2016). lPeningkatkan lkemampuan lmembaca lpermulaan ldengan lmenggunakan lmetode lstruktur lanalitik lsintetik l(SAS) lmata lpelajaran lbahasa lindonesia lpada lpeserta ldidik lkelas lII lC lsemester lII ldi lMIN l6 lBandar lLampung lT.A. l2015/2016. lTerampil, l3(1), l85–102. lhttp://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/1331
Inawati, lD. lB. l(2021). lPENGARUH lMETODE lSTRUKTUR lANALITIK lSINTESIS l(SAS) lBERBANTU lMEDIA lKARTU lHURUF lTERHADAP lKEMAMPUAN lMEMBACA lPERMULAAN lPESERTA lDIDIK lKELAS lI lSD lNEGERI lNGASINAN. lUniversitas lIslam lSultan lAgung lSemarang.
Khairunnisa, lA. l(2022). lPeningkatan lKemampuan lMembaca lPermulaan lPada lAnak lUsia l5-6 lTahun lMenggunakan lMetode lSAS ldi lRA lHidaayatusshibyaan lCikarang lBarat. lWildan: lJurnal lPendidikan lDan lPengajaran-STAI lBani lSaleh, l1(1), l17–35.
Khalifah, lU. lM. lI. l(2020). lPenerapan lmetode lSAS l(Struktur lAnalisis lSintetik) lPada lPembelajaran lBahasa lIndonesia lUntuk lMeningkatkan lKemampuan lMembaca lPermulaan lSiswa lKelas lII lA lDi lMadrasah lIbtidaiyah lMujahidin lLoloan lBarat lNegara lBali lTahun lPelajaran l2018/2019. lIAIN lJember.
Marlena, lF. l(2019). lPenggunaan lMetode lSAS l(Struktur lAnalisis lSintetik) ldengan lMedia lKartu lHuruf luntuk lMeningkatkan lKemampuan lMembaca lPermulaan lpada lSiswa lKelas lI lSekolah lDasar lNegeri l100 lSeluma. lIAIN lBENGKULU.
Muriani, lY., lMS, lZ., l& lSuseno, lM. l(2018). lPeningkatan lKemampuan lMembaca lPermulaan lMelalui lMetode lStruktural lAnalitik lSintetik. lAR-RIAYAH: lJurnal lPendidikan lDasar, l2(1), l1–16.
Nurani, lG. lC. l(2022). lPenggunaan lMetode lStruktural, lAnalitik, lSintetik l(SAS) luntuk lMeningkatkan lKeterampilan lMembaca lPermulaan. lNubin lSmart lJournal, l2(2), l113–122.
Sari, lR. lM., lArmariena, lD. lN., l& lRizhardi, lR. l(2022). lPengaruh lMetode lStruktural lAnalitik lSintetik l(SAS) lTerhadap lKemampuan lMembaca lPermulaan lMata lPelajaran lBahasa lIndonesia lSiswa lKelas l1 lSD. lANTHOR: lEducation land lLearning lJournal, l1(2), l101–105.
Sessiani, lL. lA. l(2019). lPengaruh lMetode lMultisensori lDalam lMeningkatkan lKemampuan lMembaca lPermulaan lPada lAnak lTaman lKanak l- lKanak. lJournal lof lChemical lInformation land lModeling, l53(9), l1689–1699.
Silfiyah, lA., lGhufron, lS., lIbrahim, lM., l& lMariati, lP. l(2021). lPengaruh lpenerapan lmetode lSAS l(struktural lanalitik lsintetik) lterhadap lkemampuan lmembaca lpermulaan lsiswa ldi lsekolah ldasar. lJurnal lBasicedu, l5(5), l3142–3149.
Taufiq, lA. l(2014). lHakikat lPendidikan ldi lSekolah lDasar. lPendidikan lAnak lDi lSD l(p. l1.3). lJakarta: lUniversitas lTerbuka. lRetrieved lfrom lHttp://Www. lPustaka. lUt. lAc. lId/Lib/Wp-Content/Uploads/Pdfmk/PDGK4403-M1. lPdf.
Wardiyati, lH. l(2019). lPENERAPAN lMETODE lSAS l(STRUKTURAL lANALITIK lSINTETIK) lUNTUK lMENINGKATKAN lKETERAMPILAN lMEMBACA lSISWA lKELAS lRENDAH. lPAJAR l(Pendidikan lDan lPengajaran), l3(September), l1083–1091
Amalia, lR., l& lKurniawan, lA. l(2021). lPelaksanaan lPembelajaran lMembaca lPermulaan lpada lSiswa lTunagrahita lRingan. lJurnal lOrtopedagogia, l7(2), l140–143.
Anwar, lM. lF. lN., lWicaksono, lA. lA., l& lPangambang, lA. lT. l(2022). lPenggunaan lMetode lSAS lBerbantuan lMedia lKartu lHuruf luntuk lMeningkatkan lKeterampilan lMembaca lPermulaan lThe lUsing lof lSAS lMethod lAssisted lby lLetter lCard lMedia lto lImprove lBeginning lReading lSkills.
Ardyanti, lT. l(2021). lUpaya lMeningkatkan lKemampuan lMembaca lTeks lCerita lMenggunakan lMetode lSAS. lJurnal lEducatio lFKIP lUNMA, l7(4), l1928–1933.
Dewi, lO. lS., lSubarkah, lI., l& lRinawati, lA. l(2022). lPenerapan lMetode lSAS l(Struktural lAnalitiksintetik) luntuk lMengatasi lKesulitan lMembacapada lSiswa lKelas lI lMI lMa’arif lJatimulyo. lTarbi: lJurnal lIlmiah lMahasiswa, l1(3), l403–409.
Halimah, lA. l(2014). lMetode lPembelajaran lMembaca lDan lMenulis lPermulaan ldi lSD/MI. lAULADUNA: lJurnal lPendidikan lDasar lIslam, l1(2), l190–200. lhttp://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/auladuna/article/view/550/551
Hasibuan, lS. l(2019). lPenggunaan lMetode lSas lDalam lPeningkatan lKemampuan lMembaca lPermulaan lPada lSiswa lKelas lI lSdn l106162 lMedan lEstate. lSCHOOL lEDUCATION lJOURNAL lPGSD lFIP lUNIMED, l9(2), l184–190.
Hidayah, lN. lN. l(2016). lPeningkatkan lkemampuan lmembaca lpermulaan ldengan lmenggunakan lmetode lstruktur lanalitik lsintetik l(SAS) lmata lpelajaran lbahasa lindonesia lpada lpeserta ldidik lkelas lII lC lsemester lII ldi lMIN l6 lBandar lLampung lT.A. l2015/2016. lTerampil, l3(1), l85–102. lhttp://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/1331
Inawati, lD. lB. l(2021). lPENGARUH lMETODE lSTRUKTUR lANALITIK lSINTESIS l(SAS) lBERBANTU lMEDIA lKARTU lHURUF lTERHADAP lKEMAMPUAN lMEMBACA lPERMULAAN lPESERTA lDIDIK lKELAS lI lSD lNEGERI lNGASINAN. lUniversitas lIslam lSultan lAgung lSemarang.
Khairunnisa, lA. l(2022). lPeningkatan lKemampuan lMembaca lPermulaan lPada lAnak lUsia l5-6 lTahun lMenggunakan lMetode lSAS ldi lRA lHidaayatusshibyaan lCikarang lBarat. lWildan: lJurnal lPendidikan lDan lPengajaran-STAI lBani lSaleh, l1(1), l17–35.
Khalifah, lU. lM. lI. l(2020). lPenerapan lmetode lSAS l(Struktur lAnalisis lSintetik) lPada lPembelajaran lBahasa lIndonesia lUntuk lMeningkatkan lKemampuan lMembaca lPermulaan lSiswa lKelas lII lA lDi lMadrasah lIbtidaiyah lMujahidin lLoloan lBarat lNegara lBali lTahun lPelajaran l2018/2019. lIAIN lJember.
Marlena, lF. l(2019). lPenggunaan lMetode lSAS l(Struktur lAnalisis lSintetik) ldengan lMedia lKartu lHuruf luntuk lMeningkatkan lKemampuan lMembaca lPermulaan lpada lSiswa lKelas lI lSekolah lDasar lNegeri l100 lSeluma. lIAIN lBENGKULU.
Muriani, lY., lMS, lZ., l& lSuseno, lM. l(2018). lPeningkatan lKemampuan lMembaca lPermulaan lMelalui lMetode lStruktural lAnalitik lSintetik. lAR-RIAYAH: lJurnal lPendidikan lDasar, l2(1), l1–16.
Nurani, lG. lC. l(2022). lPenggunaan lMetode lStruktural, lAnalitik, lSintetik l(SAS) luntuk lMeningkatkan lKeterampilan lMembaca lPermulaan. lNubin lSmart lJournal, l2(2), l113–122.
Sari, lR. lM., lArmariena, lD. lN., l& lRizhardi, lR. l(2022). lPengaruh lMetode lStruktural lAnalitik lSintetik l(SAS) lTerhadap lKemampuan lMembaca lPermulaan lMata lPelajaran lBahasa lIndonesia lSiswa lKelas l1 lSD. lANTHOR: lEducation land lLearning lJournal, l1(2), l101–105.
Sessiani, lL. lA. l(2019). lPengaruh lMetode lMultisensori lDalam lMeningkatkan lKemampuan lMembaca lPermulaan lPada lAnak lTaman lKanak l- lKanak. lJournal lof lChemical lInformation land lModeling, l53(9), l1689–1699.
Silfiyah, lA., lGhufron, lS., lIbrahim, lM., l& lMariati, lP. l(2021). lPengaruh lpenerapan lmetode lSAS l(struktural lanalitik lsintetik) lterhadap lkemampuan lmembaca lpermulaan lsiswa ldi lsekolah ldasar. lJurnal lBasicedu, l5(5), l3142–3149.
Taufiq, lA. l(2014). lHakikat lPendidikan ldi lSekolah lDasar. lPendidikan lAnak lDi lSD l(p. l1.3). lJakarta: lUniversitas lTerbuka. lRetrieved lfrom lHttp://Www. lPustaka. lUt. lAc. lId/Lib/Wp-Content/Uploads/Pdfmk/PDGK4403-M1. lPdf.
Wardiyati, lH. l(2019). lPENERAPAN lMETODE lSAS l(STRUKTURAL lANALITIK lSINTETIK) lUNTUK lMENINGKATKAN lKETERAMPILAN lMEMBACA lSISWA lKELAS lRENDAH. lPAJAR l(Pendidikan lDan lPengajaran), l3(September), l1083–1091
