MENDORONG MINAT LITERASI PESERTA DIDIK KELAS 4B SDI UNGGULAN TODDOPULI DENGAN PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL
Keywords:
Minat literasi, Media digital, Peserta didik, Penelitian Tindakan Kelas (PTK)Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat literasi peserta didik kelas 4B SDI Unggulan Toddopuli melalui penggunaan media digital yang dirancang secara menarik dan relevan dengan kebutuhan belajar mereka. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus melibatkan serangkaian tahapan yang mencakup perencanaan untuk menentukan strategi pembelajaran berbasis digital, pelaksanaan tindakan berupa implementasi media digital dalam kegiatan pembelajaran, pengamatan terhadap respons dan partisipasi peserta didik, serta refleksi untuk mengevaluasi dan memperbaiki langkah-langkah pada siklus berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital yang interaktif, seperti e-book, aplikasi membaca berbasis permainan, dan video edukasi, memberikan dampak positif dalam meningkatkan minat peserta didik terhadap kegiatan literasi, sehingga mereka lebih antusias dalam membaca, berdiskusi, dan memahami materi yang disampaikan.
References
Rahmawati, F. (2020). "Pengaruh Media Digital terhadap Minat Baca Peserta Didik". Jurnal Pendidikan Digital, 5(2), 45-52.
PISA. (2018). Result of Students Literacy 2018. Paris: OECD Publishing.
Sudjana, N. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yusuf, M. (2019). "Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pendidikan". Jurnal Pendidikan Modern, 4(3), 32-40
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Longman.
Kurniawan, D. (2018). Pengaruh penggunaan media digital terhadap peningkatan literasi siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi, 12(3), 45-59.
Rashid, S., & Asghar, M. (2016). The role of digital media in fostering literacy among school children. International Journal of Education, 8(2), 91-102.
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st century skills: Learning for life in our times. Jossey-Bass.
UNESCO. (2006). Literacy for life: Education for all global monitoring report 2006. UNESCO Publishing.
Yulia, R., & Hartanto, S. (2020). Pemanfaatan media digital untuk meningkatkan minat literasi siswa di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 28-34.
