PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA KELAS IV UPT SPF SD INPRES UNGGULAN BTN PEMDA
Keywords:
Berbasis Proyek, Keterampilan, Penelitian Tindakan KelasAbstract
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas atau PTK yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kreativitas, serta kolaborasi siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekataan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi hasil proyek. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada keterampilan setelah penerapan model pembelajaran proyek. Pada Siklus I, persentase siswa yang mencapai keberhasilan adalah 65%. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, persentase siswa yang mencapai 80%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterampilan siswa.
References
Meiningkatkan Kreiativitas Siswa pada Mateiri Litosfeir Keilas X di SMAN 3 Langgam. (Doctoral disseirtation, Uiniveirsitas Islam Neigri Suiltan Syarif Kasim Riaui).
Suiwito, Djoko. (2023). Peineirapan Modeil Peimbeilajaran Projeict Baseid Leiarning (Pjbl) uintuik
Meiningkatkan Aktivitas dan Hasil Beilajar Siswa pada Kompeiteinsi Dasar Aksi dan Reiaksi Gaya Smk Neigeiri 7 Suirabaya. Wahyuini, A. (2023). JPI (Juirnal Peindidikan Indoneisia), 6(1), 60-71.
