PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV UPT SD NEGERI 15 TURATEA
Keywords:
Project Based Learning, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hasil belajar IPAS peserta didik yang mengikuti model pembelajaran Project Based Learning (2) Hasil belajar IPAS peserta didik yang mengikuti model pembelajaran langsung (3) Adanya pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar IPAS peserta didik. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain penelitian posttest-only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 15 Turatea. Sedangkan sampel adalah kelas IV.a sebagai kelas kontrol dan kelas IV.b sebagai kelas eksperimen yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes pilihan ganda sebanyak 25 nomor. Teknik analisis data yaitu deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ditemukan: (1) Hasil belajar IPAS peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 19. (2) Hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan pembelajaran langsung berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 15,8. (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 15 Turatea.
References
Mutiani, M., Irawan, A., & Subiyakto, B. (2022). Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkn Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 30-42.
Rahmawati, R., & Hidayat, R. (2023). Penerapan Project Based Learning pada Kurikulum Merdeka: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(3), 105-115.
Riduwan. (2009). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru – Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung:Alfabeta.
Sari, N. W. (2021). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(12), 45-54.
Sudjana, N. (2005). Metode Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Susilawati, S., Widodo, A., & Rohmat, A. (2020). Efektivitas Project Based Learning dalam meningkatkan Keterampilan Abad 21. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 15-27.
