PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN KENTANG GORENG SISWA KELAS V UPT SPF SD INPRES UNGGULAN BTN PEMDA

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses peningkatan kompetensi Bahasa Indonesia siswa kelas V di Sekolah Dasar Inpres Unggulan BTN Pemda melalui penerapan strategi pembelajaran tertentu pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini melibatkan siswa kelas lima yang bersekolah di UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda, dengan jumlah total 36 siswa. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes hasil belajar. Hasil penelitian bahwa (1) rata-rata persentase aktivitas guru meningkat pada siklus I 72,5% meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. (2) persentase siswa yang tuntas pada aktivitas belajar siswa siklus I diperoleh 59,7% meningkat menjadi 83,32% pada siklus II. (3) hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 69,44% menjadi 94,44% pada siklus II. Dengan demikian, disimpulkan bahwa penggunaan Media Pembelajaran Kentang Goreng dengan dapat meningkatkan hasil belajar dan kemampuan membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V UPT SPF SD Inpres Unggulan BTN Pemda. Oleh sebab itu, disarankan kepada guru untuk dapat menggunakan Media Pembelajaran Kentang Goreng dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD.