POJOK BACA SEBAGAI SARANA MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Keywords:
Minat baca, Pojok baca, Sekolah dasarAbstract
Minat baca merujuk pada ketertarikan seseorang untuk memahami teks guna mendapatkan informasi yang diperlukan. Penelitian ini mengkaji penggunaan pojok baca untuk meningkatkan minat baca siswa kelas II di SDN Kumala Makassar. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan pemanfaatan pojok baca dalam rangka meningkatkan minat baca siswa. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dalam penelitian yang menerapkan metode kualitatif deskriptif ini. Berdasarkan hasil studi di SDN Kumala Makassar, yang menggunakan metode analisis data melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, ditemukan bahwa keberadaan pojok baca memberikan dampak yang berarti dalam mendorong keinginan siswa untuk membaca. Beberapa cara pemanfaatan pojok baca termasuk: merancang pojok baca yang menarik, mengatur buku dengan baik, serta menyediakan pilihan buku cerita dan nonfiksi. Selain itu, wali kelas II berperan dalam memotivasi siswa untuk membaca dan memperbaiki sistem agar lebih efektif.
References
Adela, D. (2022). Implementasi Program Pojok Baca Sebagai Upaya Menumbuhkan Minat Baca Siswa di SDN Sawahlega. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2762-2769.
Ardiansyah et al. (2019). Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran Kontekstual Berbasis Multiple Representations Pada Materi Fluida Statis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, VII (2), 265-278.
Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minta Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 54-60.
Faradina, N. (2017). Pengaruh program gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa di SD Islam Terpadu Muhammadiyah An-Najah Jatinom Klaten. Hanata Widya, 6(8), 60-69.
Helena, A. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Melalui Review Konten Cerita Rakyat pada Aplikasi Youtube. Jurnal Comm-Edu, 3(2), Hal. 78-82.
Kasiyun, S. (2015). Upaya Meningkatkan Minat Baca Sebagai Sarana untuk Mencerdaskan Bangsa. Jurnal Bahasa Indonesia, Sastra, dan Pengajarannya, 1(1),79-95.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Manual Pendukung Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah untuk Jenjang Sekolah Menengah Pertama, (https://repositori.kemdikbud.go.id/358/1/Manual- Pendukung-Pelaksanaan-Gerakan-Literasi-Sekolah.pdf), diakses pada 4 Maret 2023.
Khasanah, N., & Dwiastuti, S. (2016). Pengaruh Model Guided Discovery Learning Terhadap Literasi Sains ditinjau dari Kecerdasan Naturalis The Influence of Guided Discovery Learning Model Toward Scientific Literacy Based on Naturalist Intelligence. Proceeding Biology Education Conference, 13(1), 346–351.
Khusna, S., Mufridah, L., Sakinah, N., & Annur, A. F. (2022). Gerakan Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2(2), 1–14. https://doi.org/10.35878/guru/v2.i2.454
Kurniawan, A. R., Destrinelli, D., Hayati, S., Rahmad, R., Riskayanti, J., Wasena, I. S., & Triyadi, Y. (2020). Peranan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(2), 48-57.
Maulana et al.(2022).Pemanfaatan Sudut Baca Kelas di SDN Wonokusumo VI/45 dalam Peningkatan Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Penelitian Ipteks, 7(1), 29-37.
Minsih et al, (2021). Implementasi Pojok Baca untuk Meningktakan Minat Baca Siswa MI Muhammadiyah Kartasura. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 37-42.
Nuraini, Z., Amaliyah, N., Muhammadiyah, U., & Hamka, I. (2024). Peran Pojok Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2789–2799. https://jurnaldidaktika.org
Pradana, F. A. P. (2020). Pengaruh Budya Literasi Sekolah Melalui Pemanfaatan Sudut Baca Terhadap Minat Membaca Siswa Di Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN Dan KONSELING, 2(1), 81–85.
Purba et al. (2023). Pengaruh Ruang Baca terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Siswa di Sekolah Dasar Negeri 034798 Pangguruan, 7(1), 1397-1402.
Rahayu, A. P., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Melalui Pojok Baca. Open Community Service Journal, 2(2), 122–130.
