IBM BAGI GURU SD TENTANG PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PROSES IPA DI KABUPATEN BARRU

Abstract

Pendekatan keterampilan proses IPA di SD, adalah merupakan suatu pendekatan untuk meningkatkan hasil pembelajaran IPA SD. Hasil Observasi awal yang dilakukan menunjukkan bahwa kemampuan guru SD dalam menggunakan pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran IPA belum dilaksanakan dengan maksimal, hal itu dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran yang dilaksnakan. Sasaran strategis kegiatan pelatihan ini adalah guru SD se Kecamatan Soppen Riaja Kabupaten Barru yang terdiri dari beberapa guru yang berasal dari beberpa sekolah. Kegiatan yang telah dilaksnakan terkait dengan pelatihan pembelajaran keterampilan proses IPA bagi guru SD pada Mata Pelajaran IPA SD, telah menunjukkan hasil yang memuaskan, karena pelaksanaan pelatihan memberikan mannfaat yang besar tentang menerapkan pembelajaran keterampilan proses..