PEMANFAATAN POTENSI LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PJOK DI UPT SPF SD INPRES JONGAYA 1

  • Moh Fais Universitas Negeri Makassar
  • Wahyudin Wahyudin Universitas Negeri Makassar
  • Rahmatullah Rahmatullah UPT SPF SD Inpres Jongaya 1
Keywords: Pemanfaatan lingkungan sekitar, Minat belajar

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini secara khusus dirancang untuk mengkaji efektivitas pemanfaatan potensi lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa di UPT SPF SD Inpres Jongaya 1. Melalui penerapan siklus pembelajaran, penelitian ini berusaha menjawab pertanyaan mengenai seberapa besar pengaruh lingkungan sekitar dalam merangsang partisipasi aktif siswa dan meningkatkan penguasaan mereka terhadap materi PJOK. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan baik dari segi minat siswa terhadap kegiatan pembelajaran maupun pencapaian hasil belajar, terutama pada aspek keterampilan motorik. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi lingkungan sekitar ke dalam proses pembelajaran PJOK dapat menjadi alternatif yang inovatif dan relevan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyenangkan bagi siswa, sekaligus mendorong mereka untuk lebih aktif bergerak dan menjaga kesehatan.

References

Agustina, R. (2021). Penggunaan Emodul Interaktif Menggunakan Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Performa Akademik Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di KelaS X MIPA 7 SMAN 1 GARUT. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 1(2), 119-129.
Melati, E., et al. (2023). Pemanfaatan animasi sebagai media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan motivasi belajar. Journal on Education, 6(1), 732-741.
Nafisa, D., Divaliya, et al. (2024). Pentingnya Pengembangan Keterampilan Fisik pada Anak-Anak Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 23450-23459.
Pawe, Y. M., et al. (2024). Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar dalam Pelaksanaan Pembelajaran IPAS Berbasis Etnosains di SDK Olabolo. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(4), 10-10.
Rap, S., & Kasingku, J. D. (2024). Pengaruh Rekreasi sebagai Sarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(2), 416-424.
Tasya, D. G., Hasanah, U., & Suhendro, P. (2024). ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA EGRANG BOARD GAME DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPAS. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 637-650.
Rangga, Muhammad. KREATIVITAS GURU PENJAS TERHADAP PEMANFAATAN LAPTOP DAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENJAS (Penelitian Kualitatif Deskriptif Pada Guru Penjas di SMA Negeri 4 Tasikmalaya). Diss. Universitas Siliwangi, 2022.
Faturahim, Faturahim, and Didik Purwanto. "Inovasi model pembelajaran digital pada guru pjok di kecamatan palu utara." Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 22.4 (2023): 223-233.
Muslichah, Maria, et al. "Pemanfaatan Video Pembelajaran dengan Mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Jarak Jauh pada Program Kampus Mengajar di SD Negeri Jatimulyo 02 Kota Malang." Jurnal Kiprah 9.2 (2021): 90-99.
Faturahim, Faturahim, and Didik Purwanto. "Inovasi model pembelajaran digital pada guru pjok di kecamatan palu utara." Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 22.4 (2023): 223-233.
Published
2024-11-15
Issue
Vol 1 No 3 (2024): Agustus
Section
Articles