Modifikasi Permainan Sepak Bola Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menggiring Bola

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan menggiring bola pada siswa kelas V di SD Negeri Bawakaraeng 1 Makassar dengan menggunakan modifikasi permainan sepak bola. Sebelum penelitian dilaksanakan, data pra tindakan menunjukkan bahwa 50% siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal dalam keterampilan menggiring bola. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan siswa, di mana pada siklus pertama 70% siswa berhasil mencapai KKM, dan pada siklus kedua 90% siswa mencapai KKM. Modifikasi permainan sepak bola ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan partisipasi aktif siswa, yang pada akhirnya berdampak positif pada hasil belajar keterampilan menggiring bola.