Submissions
Submission Preparation Checklist
As part of the submission process, authors are required to check off their submission's compliance with all of the following items, and submissions may be returned to authors that do not adhere to these guidelines.- The submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration (or an explanation has been provided in Comments to the Editor).
- The submission file is in OpenOffice, Microsoft Word, or RTF document file format.
- Where available, URLs for the references have been provided.
- The text is single-spaced; uses a 12-point font; employs italics, rather than underlining (except with URL addresses); and all illustrations, figures, and tables are placed within the text at the appropriate points, rather than at the end.
- The text adheres to the stylistic and bibliographic requirements outlined in the Author Guidelines.
Penguatan Nilai, Moral, Karakter Kebangsaan, dan Civic Virtue
Bagian ini memuat artikel hasil penelitian empiris, kajian konseptual, maupun studi literatur yang membahas penguatan nilai-nilai Pancasila, moral kewarganegaraan, karakter kebangsaan, serta civic virtue pada peserta didik sekolah dasar. Artikel diharapkan menampilkan landasan teoritik yang kuat, relevansi kontekstual dengan pendidikan dasar, serta implikasi praktis bagi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).
Literasi Digital dan Kewarganegaraan
Bagian ini menerima naskah yang mengkaji literasi digital dalam perspektif kewarganegaraan, termasuk digital citizenship, etika digital, partisipasi warga negara di ruang digital, serta tantangan dan peluang pembelajaran PPKn di era digital pada jenjang sekolah dasar. Artikel dapat berupa penelitian lapangan, eksperimen pembelajaran, maupun analisis kebijakan pendidikan terkait literasi digital kewarganegaraan.
Isu Kebinekaan, Toleransi, dan Kewarganegaraan Demokratis
Bagian ini mempublikasikan artikel yang membahas pendidikan kebinekaan, toleransi, inklusivitas, dan penguatan kewarganegaraan demokratis pada peserta didik sekolah dasar. Kajian dapat mencakup dimensi sosial, budaya, agama, dan multikulturalisme dalam pembelajaran PPKn, serta relevansinya terhadap pembentukan sikap demokratis dan hidup berdampingan secara damai.
Kurikulum, Pedagogi, dan Asesmen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SD
Bagian ini menampung artikel yang mengkaji kurikulum, strategi pedagogi, model pembelajaran, serta asesmen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dasar, termasuk implementasi Kurikulum Merdeka. Artikel diharapkan memberikan kontribusi terhadap pengembangan praktik pembelajaran yang bermakna, berorientasi pada peserta didik, dan selaras dengan tujuan pendidikan kewarganegaraan.
Pembelajaran PKn yang Inovatif, Transformatif, dan Berbasis Kearifan Lokal dan/a
Bagian ini memuat artikel yang mengeksplorasi inovasi pembelajaran PKn, baik yang berbasis kearifan lokal maupun teknologi digital. Artikel dapat berupa praktik terbaik (best practices), desain pembelajaran inovatif, pengembangan media pembelajaran, maupun pendekatan transformatif yang mendukung penguatan nilai Pancasila dan kewarganegaraan peserta didik sekolah dasar
Privacy Statement
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.
