PENGARUH METODE DISKUSI BUZZ GROUP TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV SD NEGERI 102 MARIO KECAMATAN DUA BOCCOE KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.35458/gela.v1i3.2726Keywords:
Metode, Diskusi Buzz Group, Keterampilan BerbicaraAbstract
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode diskusi Buzz Group terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV di SDN 102 Mario Kabupaten Bone. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 102 Mario yang berjumlah 29 siswa. Sampel dalam penelitian berjumlah 29 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa sebelum dan setelah penerapan metode diskusi Buzz Group. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh rata-rata pretest sebesar 57,97 dan rata-rata posttest sebesar 77,69. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji paired samples test menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan berbicara siswa sebelum dan setelah penggunaan metode pembelajaran Diskusi Buzz Group di kelas IV SD Negeri 102 Mario. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh penggunaan metode Diskusi Buzz Group terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri 102 Mario Kecamatan Dua Boccoe Kabupaten Bone.References
Bambang & Agustiady. 2022. Metodologi Penelitian Kuantitaif. Yogyakarta: Deepublish.
Kamza, M., Husaini, & Ayu, I.L. 2021. Pengaruh metode pembelajaran diskusi dengan tipe buzz goup terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Jurnal Basicedu, 5(5), 4120-4126. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1347.
Rahmawati.A. 2017.Pengaruh Teknik Buzz Group terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah najahiya Palembang (Doctoral dissertation,UIN Raden Fatah Palembang).
Tambunan,P. 2018 . Pembelajaran keterampilan berbicara di sekolah dasar.Jurnal Curere,2(1).
Kamza, M., Husaini, & Ayu, I.L. 2021. Pengaruh metode pembelajaran diskusi dengan tipe buzz goup terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Jurnal Basicedu, 5(5), 4120-4126. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1347.
Rahmawati.A. 2017.Pengaruh Teknik Buzz Group terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah najahiya Palembang (Doctoral dissertation,UIN Raden Fatah Palembang).
Tambunan,P. 2018 . Pembelajaran keterampilan berbicara di sekolah dasar.Jurnal Curere,2(1).
