Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Melalui Permainan Bola Berantai

Abstract

Peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli melalui permainan bola berantai pada siswa kelas VII.8 UPT SMP Negeri 3 Parepare dalam pembelajaran pembelajaran ketreampilan permainan bola voli kurang tepat karena guru tidak menggunakan model permainan pada pembelajaran sehingga pembelajaran yang monoton padahal materi yang di ajarkan adalah passing bawah sehingga setiap pembelajaran dampaknya kurang efektif. Untuk mengatasi masalah tersebut perlunya adanya model pembelajaran yang lain yaitu dengan cara meningkatkan passing bawah bola voli melalui permainan bola berantai. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah permainan bola voli melalui permainan bola berantai siswa kelas VII.8 UPT SMP Negeri 3 Parepare. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan  model siklus I yang setiap siklusnya terdiri dari observasi serta refleksi. Dalam subjek penelitian adalah siswa kelas VII.8 UPT SMP Negeri 3 Parepare yang berjumlah 27. Hasil analisis data dapat dilihat bahwa ketuntasan siswa pada observasi awalnya rendah yaitu sekitar 7 siswa  dengan persentase 25,92%. Terakhir pada siklus II siswa yang tuntas naik menjadi 24 siswa dengan persentase 88,8% sedangkan siswa yang tidak tuntas berjumlah 3 siswa dengan persentase 11,1%. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa melalui permainan bola voli dengan permainan bola berantai dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Saran yang dapat diberikan dengan adanya penelitian ini dapat dijadikan tolak ukur bagi guru untuk dapat digunakan sebagai metode pilihan dalam pembelajaran passing bawah untuk meningkatkan kemampuan siswa agar supaya lebih baik.