MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PASSING BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN BEREGU
Keywords:
Hasil belajar, Bermain beregu, Passing bola voliAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 2 Watansoppeng dalam pembelajaran passing bola voli melalui penerapan pendekatan bermain beregu. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 2 Watansoppeng, dengan jumlah siswa yang diteliti sebanyak 38, terdiri dari 16 siswa dan 22 siswi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan pendekatan bermain beregu dalam pembelajaran passing bola voli. Kesimpulan yang dapat diambil adalah bahwa pendekatan bermain beregu efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam materi passing bola voli. Penelitian ini memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan metode pembelajaran yang dapat diterapkan dalam konteks pembelajaran olahraga, khususnya dalam mata pelajaran bola voli. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru olahraga dan peneliti dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif untuk mencapai tujuan pembelajaran yang lebih optimal.
References
Gazali, N. (2016). Kontribusi Kekuatan Otot Lengan Tehadap Kemampuan Servis Atas Atlet Bolavoli. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations, 3(1), 1–6. Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpehs
Machfud Irsyada. 2000. Bola Voli, Depdikbud Dirjen Pedidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
Purnama, S. (2017). Pengaruh Manajemen Fasilitas Olahraga dan Layanan Guru Terhadap Efektivitas Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Studi Pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Tasikmalaya). Journal Sport Area, 2(2), 105–114.
Soetoto Ponntjopoetro,et al. 2007. Permaianan Anak tradisional dan Aktivitas Ritmik ; 1 – 9 ; PPDO2305/3 SKS/Soetoto P, dkk, Cet. 15 Jakarta : Universitas Terbuka
Subroto, Toto. 2007. Materi strategi pembelajaran penjas; 1-9; PORA2206/3 SKS/Toto Suibroto. Cet. 1 Jakarta: Universitas Terbuka
Subroto, Toto. 2007 Materi azas dan falsafah penjas 1-9; PORA2205/3 SKS/Toto Suibroto. Cet. 2 Jakarta: Universitas Terbuka
Sari, M. (2018). Proses Pelaksanaan Penilaian Hasil Pembelajaran Pendidikan Jasmani Anak Tuna Rungu di SMALB Negeri Pembina Pekanbaru. Journal Sport Area, 3(1), 42. https://doi.org/10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1657 20
Subroto, Toto. 2008. Materi permainan besar; 1-12; PORA2408/4 SKS/Subroto, Sukatamsi. Cet. 2 Jakarta: Universitas Terbuka
Syaiful Bahri Djamarah. 2010. Strategi belajar mengajar / Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain. Cet. 4 Jakarta : Rineka Cipta
Tim Abdi Guru. 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan; Kelas 6 Semarang: Erlangga
Tim Penyusun. 2012. Permainan Bola Voli; Cet. 1 Surabaya: Graha Pustaka Media Utama
Viera, B. L. (2000). Bola Voli (Tingkat Pemula) diterjemahkan oleh Monti. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Zulrafli, Turimin, & Muspita. (2016). Kontribusi Tingkat Kesegaran Jasmani dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Penjas (Studi Korelasi Pada Mahasiswa Penjas Angkatan 2013 FKIP UIR Pekanbaru). Journal Sport Area, 1(2), 73–83
