UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI MELAUI PENDEKATAN BERMAIN
Keywords:
Kebugaran, Jasmani, Pendekatan, BermainAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kebugaran jasmani melalui pendekatan bermain siswa kelas IV UPT SD Negeri 1 Bangkala pada tahun pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK).Adapun subjek yang digunakan adalah siswa kelas IV UPT SD Negeri 1 Bangkala. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah aspek kognitif menggunakan alat tes pilihan ganda, aspek psikomotorik menggunakan alat tes unjuk kerja, dan aspek afektif menggunakan lembar observasi sikap, kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasilnya diperoleh data terjadi peningkatan kebugaran jasmani diilihat dari hasilpada siklus I presentase ketuntasan siswa sebesar 47%, terjadi peningkatan pada siklus II sebesar 62%, dan pada siklus III terjadi peningkatan sebesar 81%. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa pendekatan bermain dapat meningkatkan kebugaran jasmani pada peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 1 Bangkala.
References
Adang, Suherman. (2000). Dasar-Dasar Penjaskes. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
Dimyati dan Mujiono, (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta
Depdiknas (2003). Standar Kompetensi Mata pelajaran Pendidikan Jasmani. Depdiknas. Jakarta
Hartati,S.C.Y, & Priambodo, A., Kristiyandaru. A.(2013). Permainan kecil. Malang: Wineka media.
Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian dalam Olahraga. Surabaya: Unesa University Press
Mardiana, A. dkk. (2008). Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jakarta: Universitas Terbuka
Mutohir, Toho, Cholik dan Gusril. (2004). Perkembangan Motorik Pada Masa Anak- Anak. Jakarta: Depdiknas.
Nurhasan, dkk. 2005. Petunjuk Praktis Pendidikan Jasmani. Unesa University Press, Surabaya.
Patty, A.M. (2008). Permainan Untuk Segala Usia. Jakarta: PT BPK. Gunung Mulia.
Poerwanti, Endang dan Nur Widodo. (2002). Perkembangan Peserta Didik. Malang : UMM Press
Rahayu, E. T. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.
Saeketu, E.N. (2019). Penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif pada siswa kelas V SD Negeri 01 Gemolong Kabupaten Sragen.
Sudjana. N. (2012). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualtitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2000). Dasar-dasar Penjas. Jakarta : Depdiknas Sukintaka. (2001). Teori Pendidikan Jasmani. Solo: Esa Grafika.
Thobroni, M. & Fairuzul Mumtaz, Nurul. (2011). Mendongkrak Kecerdasan Anak Melalui Bermain dan Permainan. Jogjakarta: Katahati.
