MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK BERBASIS DISCOVERY BASE LEARNING DENGAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI SISWA KELAS XII SMA NEGERI 5 PALU
Keywords:
Meningkatkkan, Hasil belajar, DISCOVERY BASE LEARNING, PEMANFAATAN TEKNOLOGIAbstract
Pada Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini berjutuan untuk meiningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) berbasis Descovery Based Learning (DBL) dengan pemanfaatan Teknologi pada siswa kelas XII SMA Negeri 5 Palu. Metode yang digunakan pada penelitian tindakan kelas ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil dari data yang diperloleh pada silkus I terdapat 52% peserta didik mendapat nilai di bawah KKM dan 48% peserta didik mendapat nilai di atas KKM. Dari hasil data pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan, 80% peserta didik mendapat nilai di atas KKM dan 20% peserta didik mendapat nilai di bawah KKM. Dengan peningakatan hasil belajar peserta didik di atas , maka pembelajaran PJOK berbasis DBL dengan memanfaatkan teknologi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas XII SMA Negeri 5 Palu
Kata Kunci: Hasil Belajar, Descovery Based Learning, Teknologi
References
Budiyono, B. (2020). Inovasi pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran di era revolusi 4.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(2), 300- 309.
Mayasari, A., Arifudin, O., & Juliawati, E. (2022). Implementasi Model Descovery Based Learning (DBL) Dalam Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran. Jurnal Tahsinia,3(2), 167-175..
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20-28.
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di Indonesia abad 21. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(2), 422-438.
Rosidah, C. T. (2018). Penerapan model Descovery based learning untuk menumbuhkembangkan higher order thinking skill siswa sekolah dasar. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 62-71.
