Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Berbasis Problem Base Learning Dengan Pemanfaatan Teknologi Pada Siswa Kelas VI SMPN 1 Pangale
Keywords:
Hasil belajar, Problem based Learning, teknologiAbstract
Pada Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini berjutuan untuk meiningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan pemanfaatan Teknologi pada siswa kelas VII UPTD SMPN I Pangale. Metode yang digunakan pada penelitian tindakan kelas ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil dari data yang diperloleh pada silkus I terdapat 52% peserta didik mendapat nilai di bawah KKM dan 48% peserta didik mendapat nilai di atas KKM. Dari hasil data pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan, 80% peserta didik mendapat nilai di atas KKM dan 20% peserta didik mendapat nilai di bawah KKM. Dengan peningakatan hasil belajar peserta didik di atas , maka pembelajaran PJOK berbasis PBL dengan memanfaatkan teknologi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas pada sekolah kelas VII UPTD SMPN I Pangale
References
Budiyono, B. (2020). Inovasi pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran di era revolusi 4.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(2), 300-309. Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran. Tahta Media Group, Klaten, Jawa Tengah
Huda, I. A. (2020). Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121-125.
Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh teknologi dalam dunia pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91-100.
Mayasari, A., Arifudin, O., & Juliawati, E. (2022). Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran. Jurnal Tahsinia, 3(2), 167-175..
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20-28.
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di Indonesia abad 21. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(2), 422-438.
Rohani, R. (2020). Media pembelajaran.
Rosidah, C. T. (2018). Penerapan model problem based learning untuk menumbuhkembangkan higher order thinking skill siswa sekolah dasar. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 62-71.
