Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Lari Sprint di SMP Negeri 1 Makassar
Keywords:
Model PBL, Lari SprintAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan lari sprint pada pembelajaran atletik melalui penerapan model problem based learning khususnya dikelas IX SMP Negeri 1 Makassar. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 37 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap siklusnya menggunakan sintaks model problem-based learning dengan alur pembelajaran yaitu pertama, penyajian masalah lari sprint. Kedua, penyelidikan tentang lari sprint. Ketiga, pembentukan kelompok kerja. Keempat, perumusan rencana Latihan. Kelima, implementasi latihan. Keenam, evaluasi dan refleks. Adapun jumlah ketuntasan terlihat disetiap siklus dengan aspek penilaian berupa teknik posisi start, teknik saat berlari, dan teknik memasuki garis finish. Adapun jumlah penilaian siklus I hanya memperoleh nilai rata-rata 74,08% dengan kualifikasi belum tuntas. Sedangkan, pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 94,36% dengan kualifikasi tuntas. Maka dari itu, penerapan model problem based learning dapat meningkatkan kemampuan lari sprint pada pembelajaran atletik di SMP Negeri 1 Makassar.
References
R. D. (2023). Penerapan Pembelajaran Daring Melalui Platform Discord Cabang Olahraga Atletik Lari 100 Meter Terhadap Siswa SMP Negeri 2 Rejang Lebong. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 6(1), 102–108. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31602/rjpo.v6i1.10975
Fahrul Furkon, Citra Resita, H. I. R. P. (2021). Tingkat Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran Atletik Nomor Lari Jarak Pendek Kelas X SMA Negeri 1 Sukatani. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(5), 282–291. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.5541023
Fiko Ramdhani, Rahmat Iqbal, E. T. R. (2021). Pengaruh Metode Latihan ABC Run terhadap kemampuan Belajar Lari Sprint 100 Meter Siswa Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Atletik Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(7), 296–299. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.5716117 Hafsah Asrif, Edwarsyah,
Yulifri, S. G. H. (2023). Studi Tentang Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi di SMP Negeri 13 Padang. Jurnal Pendidikan Olahraga, 6, 7. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/ jpdo/article/view/1519
Herawati Susilo, Husnul Chotimah, Y. D. S. (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Bayumedia Publishing.
https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=TApZEAAAQBAJ&oi=fnd&pg= PP1&dq=penelitian+tindakan+kelas+adalah&ots=aWoy_L1QSC&sig=UdWBiqis Bmtfc57bc_ImOQypVb4&redir_esc=y#v=onepage&q=penelitian tindakan kelas adalah&f=false
Mutia Sari, Habibur Rachman, Noni Juli Astuti, Muh Win Afgani, R. A. S. (2023). Explanatory Survey Dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif. Komputer, Jurnal Pendidikan Sains Dan, 3(01), 10–16.
Nurkhoiroh, Meri Haryani, Khoirul Anwar Pulungan, Arief Ibnu Haryanto, I. K. S. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Sprint Melalui Penerapan Gaya Mengajar Periksa Diri (Self Check Style) Pada Siswa. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 21(2), 329–336. https://doi.org/https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v21i2.11226
Rahmita Safitri, Alnedral Alnedral, Gusril, Asep Sujana Wahyuri, Y. O. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dan Problem Based Learning dengan Self Confidence Terhadap Hasil Belajar Atletik Lari Jarak Pendek. Jurnal Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 7(1), 20–29. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/jpjo.v7i1.7292
Sepdeni Irian, Putra Muhammad Yusuf, S. E. M. (2021). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lari Sprint Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP Mataram, 8(2), 55–63. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/gjpok.v8i2.4926
Tauhid, Imam and Aufan, Rifqi and Siregar, S. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Sprint melalui Pendekatan Bermain pada Murid Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Indonesian Sport Innovation Review, 1(03), 1–10. http://digilib.unimed.ac.id/51680/
