Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Bolavoli Menggunakan Permainan 4 On 4 untuk Peserta Didik Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah permainan 4 on 4 dapat meningkatakan keterampilan passing bawah bolavoli pada peserta didik kelas VI SDN 4 Babang Kabupaten Luwu. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Desain penelitian ini menggunakan Model Kurt Lewin dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sampel penelitian meliputi siswa kelas VI SDN 4 Babang yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data melalui tes perbuatan. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan passing bawah bolavoli menggunakan permainan 4 On 4 untuk siswa kelas VI di SDN 4 Babang Kabupaten Luwu mengalami peningkatan, yaitu dari hasil tes siklus I diperoleh sebanyak 10 siswa (32,26%) ketuntasan belajar, dan 21 siswa atau 67,74% belum memenuhi ketuntasan belajar. Kemudian pada hasil tes siklus II menunjukkan 29 siswa (93,55%) ketuntasan belajar dan 2 siswa atau 6,45% belum memenuhi ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil rerata yang diperoleh tersebut dapat dikatakan terjadi peningkatan 20,18% pada siklus II dari siklus I. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan 4 on 4 dapat meningkatkan proses pembelajaran dan kemampuan passing bawah bola voli siswa kelas VI di SDN 4 Babang Kabupaten Luwu.