UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI MELALUI MEDIA GAMBAR DAN MODIFIKASI MISTAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui hasil belajar lompat tinggi melalui media gambar dan modifikasi mistar bagi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pammana dalam pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.  Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari Siklus I dan Siklus II (tahap perbaikan atau evaluasi), dengan langkah-langkah sebagai berikut (1) menentukan subyek penelitian, (2) menentukan obyek penelitian yaitu siswa kelas VII, (3) menentukan waktu penelitian baik Siklus I maupun Siklus II, (4) menentukan lokasi penelitian, (5) teknik pengumpulan data, (6) rencana tindakan pembelajaran yang terdiri dari : (a) tahap rencana perbaikan, (b) tahap pelaksanaan perbaikan, (c) tahap observasi dan evaluasi, (d) tahap refleksi, baik pada Siklus I maupun Siklus II. Dari hasil data Siklus I diperoleh data hasil belajar atau ketuntasan belajar siswa 40% dalam kategori baik, 27% kategori cukup, dan 33% dalam kategori kurang. Hasil data siklus II diperoleh 5% dalam kategori baik sekali, 50% dalam kategori baik, 27% kategori cukup, dan 18% kategori kurang. Dari data yang ada maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas yang berupa hasil belajar lompat tinggi melalui media gambar dan modifikasi mistar ini dapat digunakan bagi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pammana. Berdasarkan hasil penelitian di atas, diharapkan bagi guru penjasorkes untuk menggunakan metode media gambar dan modifikasi mistar dalam peningkatan hasil belajar lompat tinggi ini pada siswa dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.