MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI METODE PEER TEACHING DI KELAS X.1 SMA NEGERI 1 MAROS

Abstract

Pada kondisi awal peneliti belum melaksanakan metode peer teaching. Pada pra siklus peneliti mengamati aktifitas belajar siswa dan melakukan test praktek tentang passing bawah bola voli. Pada pra  siklus di hasilkan skor observasi 3,4 artinya hasil belajar siswa pada materi passing bawah bola voli siswa kurang baik. Pada pra siklus di hasilkan data berupa jumlah siswa tuntas mencapai 9 siswa dari jumlah keseluruhan siswa yakni 32 siswa artinya ada 23 siswa yang belum mencapai nilai batas KKM. Nilai rata-rata keseluruhan siswa mencapai 66,87 artinya hasil belajar siswa masih di bawah KKM. Pada siklus I pada kegiatan observasi peserta didik hasil observasi menunjukkan skor 7,6 Artinya Hasil belajar siswa pada materi passing bawah bola voli siswa baik. Akan tetapi agar lebih kondusif lagi hasil belajar siswa pada materi passing bawah bola voli siswa maka peneliti hendak melaksanakan siklus II. Pada siklus 1 di hasilkan data berupa jumlah siswa tuntas mencapai 22 siswa dari jumlah keseluruhan siswa yakni 32 siswa artinya ada 10 siswa yang belum mencapai nilai batas KKM. Nilai rata-rata keseluruhan siswa mencapai 78,12 artinya hasil belajar siswa masih di bawah KKM. Pada Siklus II di hasilkan data berupa jumlah siswa tuntas mencapai 32 siswa dari jumlah keseluruhan siswa yakni 32 siswa artinya seluruh siswa mencapai nilai batas KKM. Nilai rata-rata keseluruhan siswa mencapai 81,56 artinya hasil belajar siswa sudah di atas KKM.Pada siklus II hasil observasi menunjukkan skor 10,7 Artinya Hasil belajar siswa pada materi passing bawah bola voli siswa sangat baik. Pada siklus II Siswa dapat melakukan langkah-langkah gerakan pasing bawah dengan benar, Siswa dapat mengidentifikasikan kegunaan pasing bawah dan Siswa dapat mempraktikkan gerak passing bawah.