UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SEPAKSILA MELALUI MEDIA BOLA KARET PADA KELAS VIII MTS RONI ULUWAY TANA TORAJA
Keywords:
bola karet, sepaksila, sepaktakraw, upayaAbstract
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sepaksila pada permainan sepaktakraw di MTs roni uluway dan mengetahui apakah dengan pembelajaran menggunakan media bola karet dapat meningkatkan kemampuan teknik dasar sepaksila siswa MTs roni uluway. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action research). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs roni uluway Tahun Ajaran 2021/2022 dengan jumlah siswa 15 orang (Total Sampling). Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dengan Pre Test, Tes Siklus I dan siklus II. Dari hasil penelitian menunjukkan: Penerapan Pembelajaran Menggunakan media bola karet mampu meningkatkan keterampilan sepaksila siswa kelas VIII MTs roni uluway. Peningkatan hasil belajar siswa tesebut dapat di lihat dari nilai hasil belajar yang dicapai melalui pemberian tes seperti Pre Test, Siklus I dan siklus II. Dalam proses pembelajaran pada Pre Test dengan jumlah siswa keseluruhan 15, yang tuntas sebanyak 3 orang dengan persentase 20%. Dalam proses pembelajaran pada siklus I jumlah siswa yang tuntas meningkat sebanyak 7 orang atau 46,7%. Dalam proses pembelajaran pada siklus II jumlah siswa yang tuntas meningkat sebanyak 13 orang atau 86,7%. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran sepaktakraw menggunakan media bola karet dapat meningkatkan keterampilan sepaksila siswa kelas VIII MTs roni uluway.
References
dengan menggunakan model pembelajaran stad ( student teams achievement
division ). S p o R T I V E, 2(1), 51–60.
Hasri, H. (2021). Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe
Think Pair Share (TPS) pada Mata Pelajaran Matematika. Didaktika: Jurnal
Kependidikan, 10(2), 79–86.
Iii, B. A. B., Waktu, A., & Penelitian, T. (2010). Bab iii. 35–57.
Janti, S. D. N., Slahung, K., Ponorogo, K., Ii, S., Pelajaran, T., Pembelajaran, P. M., Score,
M., & Pembelajaran, M. (2020). Issn 2354-9513 (cetak) issn 2655-6367 (online).
VII(1), 20–27.
Simarmata, O. (2016). Mengembangkan Perilaku Asosiatif Siswa SD Melalui Penerapan
Pendekatan Bermain Dalam Konteks Pembelajaran Penjas. Journal of Physical Education and Sport, 2(1), 52–61.
