Perbandingan Model Pembelajaran Membaca Buku dan Media Audio Visual Terhadap Keberhasilan Passing Bawah dalam Permainan Bola Voli Siswa SMA Negeri 8 Bulukumba

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran membaca dan model pembelajaran audio visual terhadap keberhasilan passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa SMA Negeri 8 Bulukumba. Jenis penelitian ini tergolong penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah 290 siswa kelas 11 SMA 8 Bulukumba dan sampel yang digunakan sebanyak 30 siswa kelas 11 A. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Model pembelajaran audio viusla berpengaruh terhadap keberhasilan passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa SMA Negeri 8 Bulukumba (2) Model pembelajaran membaca tidak berpengaruh terhdap keberhasilan passsing bawah dalam permainan bola voli pada siswa SMA Negeri 8 Bulukumba