Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pukulan Pada Siswa Kelas VII.6 UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar Dalam Materi Pencak Silat

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, melalui metode pembelajaran project based learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pukulan Pada Siswa kelas VII.6 UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar Dalam Materi Pencak silat. Penelitian ini diadakan sebanyak 4 kali pertemuan masing-masing siklus I dan II yang dirancangkan penelitian ini adalah kemampuan Pukulan dalam pencak silat. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.6 UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar yang berjumlah 40 siswa. Pengumpulan data kemampuan dilakukan melalui observasi dengan langkah-langkah yang terdiri dari 2 Siklus, yang dilaksanakan berdasarkan hasil pelaksanaan Siklus I. Inti dari Siklus II adalah perbaikan terhadap Siklus I, data yang terkumpul di analisis secara kualitatif dengan menggunakan analisis interaktif, suatu teknik analisis yang terdiri dari tiga kegiatan saling terkait: reduksi data, paparan (display) data, dan penarikan kesimpulan kualitatif dengan menggunakan analisis interaktif, suatu teknik analisis yang terdiri dari tiga kegiatan saling terkait: reduksi data, paparan (display) data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis kualitatif data hasil aktivitas  siswa kelas VII.6  UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar dalam melakukan kemampuan Pukulan dengan menggunakan model pembelajaran project based learning secara efektif mengalami peningkatan yang cukup berarti. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil siklus II terdapat 14 siswa (34.1%) dalam skala (sangat baik), 20 siswa (48.8%) dalam skala (baik) serta 7 siswa (17%) dalam skala (Sedang). Nilai ketuntasan kelas yang didapat pada akhir siklus adalah 82.3 dalam skala (Tinggi) dan memenuhi syarat ketuntasan dalam kelas.