PENINGKATAN KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI UPT SPF SD INPRES BAWAKARAENG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penerapan pendekatan bermain dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas VI UPT SPF SD Inpres Bawakaraeng Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu Siklus I dan Siklus II, sebagai langkah berkelanjutan untuk meningkatkan hasil dari siklus sebelumnya. Sampel penelitian terdiri dari 25 siswa kelas VI. Hasil penerapan pendekatan bermain dalam pembelajaran bola voli menunjukkan peningkatan yang signifikan. Dari data awal, hanya 10,34% siswa yang mencapai ketuntasan, sedangkan pada Siklus I meningkat menjadi 41,38%, dan pada Siklus II mencapai 75,86%. Penurunan jumlah siswa di bawah ketuntasan dari 89,66% menjadi 24,14% mengindikasikan efektivitas metode interaktif yang diterapkan. Dengan demikian, pendekatan bermain tidak hanya meningkatkan keterampilan senam lantai, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan sukses.