UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK LOKOMOTOR MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gerak Lokomotor Melalui  Penerapan Pembelajaran Berbasis Permainan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II, sebagai langkah berkelanjutan untuk meningkatkan hasil dari siklus sebelumnya. Sampel penelitian terdiri dari 29 siswa kelas V di UPT SPF SD Inpres Bawakaraeng. Evaluasi dalam penelitian ini mencakup tiga ranah, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik.  Hasil penelitian diperoleh melalui pengamatan yang dilakukan peneliti pada setiap siklus bahwa perbandingan antara siklus I dan siklus II, terlihat peningkatan yang signifikan dalam persentase siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus I, hanya 24,14% siswa yang tuntas, sementara pada siklus II, angka ini meningkat menjadi 51,72%. Penurunan jumlah siswa yang tidak tuntas dari 75,86% menjadi 48,28% menunjukkan efektivitas metode pembelajaran ini.