UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA UPT SPF SD INPRES BAWAKARAENG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola melalui model pembelajaran kooperatif pada peserta didik di SD Inpres Bawakaraeng. Pendekatan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan kualitatif dengan jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran Kooperatif . Setting penelitian adalah Kelas V SD Inpress Bawakaraeng. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik kelas V SD Inpress Bawakaraeng yang bejumlah 27 peserta didik . Hasil penelitian ini adalah bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif secara signifikan meningkatkan keterampilan menggiring bola siswa di UPT SPF SD Inpres Bawakaraeng. Data awal menunjukkan hanya 14,81% siswa yang tuntas, namun setelah dua siklus penerapan, persentase siswa yang tuntas meningkat menjadi 92,59%. Penurunan siswa yang tidak tuntas dari 55,56% pada Siklus I menjadi 7,41% pada Siklus II menunjukkan efektivitas metode ini. Pembelajaran kooperatif menciptakan lingkungan yang interaktif dan mendukung, meningkatkan keterlibatan serta motivasi siswa. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode kooperatif sebagai strategi efektif dalam pendidikan jasmani untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik