Analisis Hasil Belajar Kemampuan Servis Pendek Bulutangkis Dalam Pembelajaran PJOK Di SD Negeri Kumala Makassar
Keywords:
Servis Pendek, Bulutangkis, Penelitian Tindakan Kelas, Hasil Belajar, Metode PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar servis pendek bulutangkis pada siswa SD Negeri Kumala Makassar melalui penerapan metode yang efektif dan terstruktur. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan keterampilan siswa. Pada siklus pertama, peneliti menerapkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar, termasuk penggunaan media visual untuk memperjelas teknik servis pendek. Hasil dari siklus pertama menunjukkan bahwa 60% siswa mencapai kategori “cukup” dalam kemampuan melakukan servis pendek, dengan persentase kelulusan yang meningkat dibandingkan sebelum tindakan. Setelah melakukan refleksi dan evaluasi dari siklus pertama, peneliti merencanakan dan melaksanakan siklus kedua dengan perbaikan pada metode pembelajaran yang diterapakan, termasuk penambahan latihan praktik dan umpan balik langsung kepada siswa. Hasil pada siklus kedua menunjukkan peningkatan yang signifikan, dimana 85% siswa mencapai kategori “Baik”. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pengajaran bulutangkis yang lebih efektif, serta menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya dalam bidang pendidikan jasmani dan olahraga.
References
Darussalam. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Melalui Metode Team-Games-Turnaments (Tgt) Pada Permainan Bulutangkis Siswa Kelas Vii.3 Smp Negeri 13 Makassar. Program Studi S1 Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Makassar.
Haerun, M., Hasanuddin, H., & Juhanis, J. (2020). Survei Tingkat Keterampilan Servis Pendek Dalam Permainan Bulutangkis Pada Mahasiswa Bkmf Bulutangkis Fik Unm. (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Hasriandi, A. (2016). Media Pembelajaran Visual Dan Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Servis Pendek Backhand Murid Kelas X Madrasah Aliyah Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa. (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Hatmoko, J. H. (2015). Survei Minat Dan Motivasi Siswa Putri Terhadap Mata Pelajaran Penjasorkes Di SMK Se-Kota Salatiga Tahun 2013. ACTIVE: Journal Of Physical Education, Sport, Health And Recreation, 4(4).
Haya, H. Abdulrahman S.T. (2016). Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Mandiri Berstruktur Terhadap Hasil Belajar Servis Pendek Bulutangkis (Studi Di Kelas Xi Sma Negeri 19 Surabaya). S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, Dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Surabaya.
Herman Subarjah. (2010). Hasil Belajar Keterampilan Bermain Bulutangkis Studi Eksperimen Pada Siswa Diklat Bulutangkis Fpok-Upi. Fpok, universitas Pendidikan Indonesia.
Junaedi, A. & Wisnu, H. (2015). Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Di Sma, Smk, Dan Ma Negeri Se-Kabupaten Gresik. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 3(3).
Katili, A. U., Jumain, J., & Abduh, I. (2018). Meningkatkan Teknik Dasar Servis Pendek Dalam Permainan Bulu Tangkis Dengan Metode Bermain Shoot The Target Pada Siswa Kelas 5a SDN 5 Tolitoli. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 6(2), 11-21.
Kurniati, R. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Pendek Dalam Permaianan Bulutangkis Dengan Gaya Mengejar Komando Pada Siswa Kelas Xi Ipa Sma Yapis Maju Binjai Tahun Ajaran 2019/2020. Focus Pjkr Upmi, 1(1), 6-12.
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Di Indonesia Abad 21. Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(2), 422-438.
Richa Putri, A. Nurhasan. (2017). Pengaruh Modifikasi Garis Servis Pendek Yang Diperluas Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dropshot Bulutangkis. S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Surabaya.
Saputra, Y. R., Juwita, J., & Supriyanto, S. (2021). Implementasi Pembelajaran Penjas Pada Olahraga Bulu Tangkis Servis Pendek Sma Negeri 3 Bengkulu Selatan. Educative Sportive, 2(02), 50-54.
Sinulingga, A., & Nugraha, T. (2013). Penerapan Pendekatan Ilmiah Pada Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dan Dampaknya Pada Siswa SMA Negeri 15 Medan. Jurnal Pedagogik Olahraga, 3(2), 72-98.
Sofyan, A. (2018). Peningkatan Teknik Servis Pendek Pada Bulutangkis Melalui Media Audio Visual. Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan Rekreasi, FKIP, Universitas Wahid Hasyim. Semarang.
Surahni, S. (2017). Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan (PJOK) Sebagai Sarana Pendidikan Moral. URECOL, 39-46.
Taufiq, A., Siantoro, G., & Khamidi, A. (2021). Analisis Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pembelajarandaring PJOK Selama Pandemi Coronavirus Disease (COVID-19) Di MAN 1 Lamongan. Jurnal Education And Development, 9(1), 225-225.
Ul’fah Hernaeny, M. P.& Dkk (2021). Populasi Dan Sampel. Pengantar Statistika 1, 33.
Zarwan, Z., & Hardiansyah, S. (2019). Penyusunan Program Latihan Bulutangkis Usia Sekolah Dasar Bagi Guru PJOK. Jurnal JPDO, 2(1), 12-17.
Zhannisa, U. H., & Sugiyanto, F. X. (2015). Model tes fisik pencarian bakat olahraga
bulutangkis usia di bawah 11 tahun di DIY. Jurnal Keolahragaan, 3(1), 117-126.
