EFEKTIVITAS METODE BERMAIN DALAM MENINGKATKAN KEBERANIAN SISWA KELAS IV MELAKUKAN ROLL BELAKANG PADA SENAM LANTAI SDN MATTOANING II
Keywords:
Roll Belakang, Metode BermainAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keberanian siswa kelas IV dalam melakukan roll belakang pada senam lantai melalui penerapan metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Data awal menunjukkan bahwa hanya 33.33% siswa yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai di atas 75. Setelah tindakan perbaikan pada Siklus II, persentase siswa yang mencapai ketuntasan meningkat menjadi 77.78%. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan yang diterapkan efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode kreatif dalam pembelajaran senam untuk mencapai hasil yang lebih baik dan memenuhi kebutuhan siswa secara optimal.
References
Ruslan, R., & Huda, M. S. (2019). Penerapan Metode Bermain Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Guling Depan (Forward Roll). Halaman Olahraga Nusantara: Jurnal Ilmu Keolahragaan, 2(1), 10–20.
Safandi, A. (2024). Pengaruh Metode Bermain Terhadap Peningkatan Kemampuan Berguling ke Depan Siswa SMP Negeri 26 Padang. Universitas Negeri Padang.
Yunitaningrum, W. (2016). Metode Meningkatkan Keberanian Siswa Melalui Pembelajaran Senam Lantai Roll Belakang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (Jppk), 5(5).
