IMPLEMENTASI METODE BERMAIN DAN MEDIA BANTU DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN GERAK DASAR LOMPAT DAN LONCAT PADA SISWA KELAS V UPT SPF SDN PANAIKANG II/I

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV UPT SPF SDN Panaikang II/I pada mata pelajaran PJOK. Subjek penelitian melibatkan 30 siswa kelas IV, terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Data yang berkaitan dengan hasil belajar dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas siswa dan asesmen pembelajaran PJOK. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam PJOK mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh adalah: 1) Ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 57%, 2) Ketuntasan pada siklus II meningkat menjadi 77%. Dari data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dalam PJOK mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV UPT SPF SDN Panaikang II/I. Selain itu, umpan balik siswa sangat positif, karena model ini memungkinkan siswa lebih aktif dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.