Peningkatan Kemampuan Smash Bolavoli dengan Metode Target Game pada Siswa Kelas V UPT SPF PANAIKANG II/1
Abstract
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan smash bolavoli dengan metode target game pada siswa kelas V UPT SPF PANAIKANG II/1. Desain penelitian ini menggunakan model Kurt Lewin dalam 2 siklus dan di setiap siklus terdapat 2 pertemuan yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan & observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V UPT SPF PANAIKANG II/1yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan smash bolavoli dengan metode target game peserta didik kelas V UPT SPF PANAIKANG II/1 mengalami peningkatan, yaitu dari Hasil tes siklus I kategori tuntas 11 siswa atau 39% dan kategori tidak tuntas 17 siswa atau 61%. Sedangkan pada siklus II diperoleh hasil ketuntasan pada siswa yaitu kategori tuntas 26 siswa atau 93% sedangkan kategori tidak tuntas pada siklus II adalah 2 siswa atau 7% jadi dapat disimpulkan bahwa hasil dari siklus II terjadi peningkatan 93% dari siklus I.
References
Andun Sudijandoko. (2010). Pembelajaran Pendidikan Jasmani Yang Efektif dan Berkualitas. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia (Volume 8 No.1). Hlm1-5.
Bachtiar,dkk. (2004). Permainan Besar II Bola Voli dan Bola Tangan. Jakarta: Universitas Terbuka.Barbara L.V & Bonnie J.Freguson. (1996). Bolavoli Tingkat Pemula. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Basri, A.F.M & Rivai, V. (2005). Performance Appraisal. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dieter Beutelstahl. (1988). Belajar Bermain Bola Volley. Bandung: PT. Pioner Jaya.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.22 Jakarta. Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (1999). Petunjuk Tes Keterampilan Bolavoli Usia 13 - 15 Tahun. Jakarta: Pusat Kesegaran Jasmani dan Kesegaran.
Engkos Kosasih. (1993). Teknik dan Program Latihan. Jakarta: Balai Pustaka. Helmy Firmansyah. (2009). Hubungan Motivasi Berprestasi Siswa dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani. Jurnal JPJI (No.3 Volume 2) Hlm 28-31.
Mitchell, Stephan A., Oslin, Judith L., Griffin, Linda L. (2003). Teaching Sport Concept and Skills a Tactical Game Approach. Illinois: Human kinetics.
Monks. (2004). Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Nuril Ahmadi.(2007). Panduan Olahraga Bolavoli. Surakarta: Era Pustaka Utama.
Pardjiono,dkk. (2007). Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lemlit UNY.
Pranatahadi. (2007). Pedoman Pelatihan Bolavoli Nasional. Yogyakarta: FIK UNY.
Soni Nopembri. (2005). Majalah Ilmiah Olahraga. Volume 11, April 2005, TH.XI, No.1. Yogyakarta: FIK UNY.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, Supardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: FPOK IKIP Yogyakarta.
Suharno HP. (1982). Dasar-dasar Permainan Bolavoli. Yogyakarta: Diktat.
Suharno HP. (1984). Dasar-dasar Permainan Bolavoli. Yogyakarta: FPOK IKIPYogyakarta.
Suharno HP. (1981). Metodik Melatih Permainan Bola Volley. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta.
Sukintaka. (1991). Teori Bermain Untuk PGSD Penjaskes. Jakarta: Depdikbud Dirjen Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
