Analisis Daya Ledak Tungkai, Keseimbangan dan Kecepatan Lari Pada Kemampuan Lompat Jauh Siswa SMP Negeri 15 Simbang Kabupaten Maros
Keywords:
daya ledak tungkai, keseimbangan, kecepatan lari, kemampuan lompat jauhAbstract
Khairunnisa Nur, 2023. Analisis Daya Ledak Tungkai, Keseimbangan dan Kecepatan Lari Terhadap Kemampuan Lompat Jauh Siswa SMP Negeri 15 Simbang Kabupaten Maros. Skripsi Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Makassar. (Di bimbing oleh H. Andi Ihsan dan Andi Mas Jaya). Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya kontribusi daya ledak tungkai, keseimbangan dan kecepetan lari terhadap kemampuan lompat jauh siswa SMP Negeri 15 Simbang Kabupaten Maros. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah daya ledak tungkai, keseimbangan dan kecepatan lari, sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan lompat jauh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa putra SMP Negeri 15 Simbang Kabupaten Maros sebanyak 100 orang, sedangkan sampelnya adalah siswa putra SMP Negeri 15 Simbang Kabupaten Maros sebanyak 20 orang. Data hasil penelitian di peroleh dengan memberikan pengukuran daya ledak tungkai di ukur menggunakan meteran. Keseimbangan dan kecepatan lari di ukur dengan menggunakan stopwatch sedangkan kemampuan lompat jauh diukur dengan meteran. Teknik analisis data yaitu statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh P = 0,01 lebih kecil dari 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa daya ledak tungkai, keseimbangan dan kecepatan lari terhadap kemampuan lompat jauh siswa SMP Negeri 15 Simbang Kabupaten Maros berkontribusi secara signifikan terhadap kemampuan lompat jauh.
References
Arikunto, Suharsimi.1990. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Ateng, Abdul Kadir.19922. Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti.
Bernhard Gunter. 1993. Atletik. Alih Bahasa Tim Redaksi. Semarang: Dahara Prize.
Depdiknas. 1997. Kodisi Fisik Anak – Anak Sekolah Dasar. Jakarta : Depdikbud. 2010. Tes Kesegaran Jasmani Indonesia. Jakarta : Depdikbud Dirjen Dikti.
Halim, Nur Ichsan. 2004. Tes Pengukuran Dan Penyusunan Alat Evaluasi Dalam Bidang Olahraga. Buku Kuliah FPOK IKIP Ujungpandang.
Harsono. 1998. I Coaching dan Aspek –Aspek Psikologi Dalam Coaching. Jakarta. CV. Tambak Kusuma.
Jansen, CR. Gordon, W, and Bengester, BL. 1983. Applid Kinesiology and Biomechanics. New York : Mc Graw Hill Brol Company.
Jess Jarver., 2009. Belajar Dan Berlatih Atletik. Bandung: CV. Pioner Jaya.
Johnson, B. L & J. K. Nelson. 1986. Practical Measurement For Evaluation In Physical Education. New York : Macmillan Publishing Company.
Kosasih, Engkos. 1985. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan untuk SLTP. Jakarta : Erlangga.
Nosseek, J. 1982. Ggeneral Of Training. Logos. National Institut Of Sport. Pan Africa Press Ltd.
Rahantoknam. BE. 1988. Belajar Motorik. Jakarta : Depddikbud dirjen Dikti.Tobias, S., & Duffy, T. M. (Eds.). (2009). Constructivist instruction: Success or failure? New York, NY: Routledge.
(Jenis: book section)
Sahlberg, P. (2012). The most wanted: Teachers and teacher education in Finland. In L. Darling-Hammond & A. Lieberman (Eds.), Teacher education around the world: changing policies and practices. London: Routledge.
(Jenis: buku satu pengarang)
Schunk, D. H. (2012a). Learning theories an educational perspective. Boston, MA: Pearson Education, Inc.
(Jenis: buku yang diterjemahkan)
Schunk, D. H. (2012b). Learning theories an educational perspective (E. Hamdiah & R. Fajar, Trans.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. (Original work published 2012).
(Jenis: buku dua pengarang)
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2007). Using multivariate statistics (Fifth ed.). Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.
(Jenis: artikel jurnal daring/online)
Nurgiyantoro, B. & Efendi, A. (2017). Re-Actualization of Puppet Characters in Modern Indonesian Fictions of The 21st Century. 3L: The Southeast Asian Journal of English Language Studies. 23 (2), 141-153, from http://doi.org/10.17576/3L-2017-2302-11.
(Jenis: artikel jurnal tiga pengarang)
Retnowati, E., Fathoni, Y., & Chen, O. (2018). Mathematics Problem Solving Skill Acquisition: Learning by Problem Posing or by Problem Solving? Cakrawala Pendidikan, 37(1), 1-10, from doi: http://dx.doi.org/10.21831/cp.v37i1.18787.
(Jenis: artikel jurnal dengan lebih dari 3 pengarang)
Janssen, J., Kirschner, F., Erkens, G., Kirschner, P. A., & Paas, F. (2010). Making the black box of collaborative learning transparent: Combining process-oriented and cognitive load approaches. Educational Psychology Review, 22(2), 139-154. doi: 10.1007/s10648-010-9131-x.
(Jenis: prosiding)
Retnowati, E. (2012, 24-27 November). Learning mathematics collaboratively or individually. Paper presented at the The 2nd International Conference of STEM in Education, Beijing Normal University, China. Retrieved from http://stem2012.bnu.edu.cn/data/short%20paper/stem2012_88.pdf.
(Jenis: dokumen buku pedoman/laporan institusi pemerintah/organisasi)
NCTM. (2000). Principles and standards for school mathematics. Reston, VA: Author.
(Jenis: dokumen hukum perundangan)
Permendiknas 2009 No. 22, Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sekolah Dasar Kelas I-VI.
