Efektivitas Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Pada Permainan Bola Basket SDN Parang Tambung 1 Makassar
Keywords:
Media audio visual, hasil belajar, shooting bola basket, penelitian tindakan kelasAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar shooting pada permainan bola basket di SDN Parang Tambung 1 Makassar, kelas V A, yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus perbaikan. Siklus pertama menunjukkan bahwa 70% siswa tuntas, sementara 30% tidak tuntas. Pada siklus kedua, setelah penerapan media audio visual yang lebih intensif, persentase siswa yang tuntas meningkat menjadi 85%, sedangkan yang tidak tuntas turun menjadi 15%. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan pendekatan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan shooting siswa secara signifikan. Dengan demikian, penerapan media audio visual dalam pembelajaran bola basket terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pendidik untuk menggunakan media audio visual sebagai metode yang mendukung pembelajaran olahraga, khususnya dalam keterampilan teknis.
References
Ema, E., Yuniasih, N., & Yasa, A. D. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Tematik. Sistem-Among: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(2), 46–52.
Purba, S., Ahadid, A., Putra, W., Rahman, A. A., Aryani, P., Jannah, F., Widodo, H., Magalhaes, A. D. J., & Hasanuddin, M. I. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Aplikasinya.
Putra, A. H., & Ahmad, R. (2020). Improving academic self efficacy in reducing first year student academic stress. Jurnal Neo Konseling, 2(2).
Ramadhani, B. (2020). MENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO MAKHLUK HIDUP KELAS IV SEKOLAH DASAR. Universitas Muhammadiyah Gresik.
Saputra, D., & Fidri, M. (2022). Penggunaan media flashcard dalam pembelajaran bahasa arab untuk penguasaan kosa kata. Jurnal As-Said, 2(1), 127–137.
Setyawan, D., & Riadin, A. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Direct Instruction (DI) Berbantuan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Peserta Didik Kelas V SDN-1 Langkai Palangka Raya: Implementation Of Direct Instruction Direct Instruction Model Using Audiovisu. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 15(1), 1–9.
Syaifudin, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Journal Of Islamic Studies, 1(2).
