Tingkat Pengetahuan Permainan Tradisional Pada Anak Kelas V di UPT SPF SDN Paccinang I Makassar
Keywords:
permainan, tradisional, tingkat, pengetahuanAbstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat pengetahuan permainan tradisional pada anak kelas V di UPT SPF SDN Paccinang I Makassar. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu metode survei. Instrumen yang digunakan yaitu tes benar salah. Sampel yang digunakan dalam peneltian ini yaitu total sampling dengan seluruh peserta didik kelas V di UPT SPF SDN Paccinang I Makassar, yang berjumlah 30 peserta didik. Teknis analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat pengetahuan permainan tradisional pada anak kelas V di UPT SPF SDN Paccinang I Makassar berada pada kategori sangat tinggi 7% (2 peserta didik), tinggi 30% (9 peserta didik), sedang 37% (11 peserta didik), rendah 23% (7 peserta didik), dan sangat rendah 3% (1 peserta didik). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kemapuan pengetahuan permainan tradisional pada anak kelas V di UPT SPF SDN Paccinang I Makassar, terbesar pada kategori sedang.
References
Akmal, F.K. (2019, Agustus 14). Tak Hanya Seru, Ini 6 Manfaat Permainan Tarik Tambang. https://rakyatku.com/read/160876/tak-hanya-seru-ini-6-manfaatpermainan-tarik-tambang
Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Gestawan, N. (2016). Tingkat Pengetahuan Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Ngleri 1 Gunung Kidul Tentang Peraturan Permainan Futasal. Skripsi, FIK, Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani, Universitas Negeri Yogyakarta
Kurniawan, A.W (2019). Olahraga Dan Permainan Tradisional. Wenika Media. Mulyani, Novi. (2016). Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia. Yogyakarta: DIVA Press.
