Hubungan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Peserta Didik Kelas 5 SD Negeri Sumbersari 03 Kota Malang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk tolak ukur maksimal yang telah dicapai siswa setelah melakukan kegiatan belajar selama waktu yang telah ditentukan.  Latar belakang pengambilan judul artikel ini adalah situasi pendidikan saat ini terutama yang terjadi di UPT SPF SD Inpres Monginsidi. Pendidikan merupakan upaya sadar untuk mengembangkan semua aspek hidup manusia, yang mencangkup pengetahuan, nilai, dan sikap serta keterampilan. Didalam lingkungan sekolah, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi mengusahakan agar siswanya berkembang secara maksimal baik segi intelektual maupun kepribadiannya. Namun dalam kenyataannya, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi terkadang kurang mendapatkan perhatian dari siswa. Motivasi belajar merupakan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan yang memberikan arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki siswa bisa tercapai. Siswa yang memiliki motivasi yang kuat, akan memiliki banyak energi untuk melakukan kegiatan belajar. Pemberian motivasi belajar kepada siswa semata-mata agar siswa memiliki keinginan untuk mengetahui secara lebih lanjut dan mendalam, mempunyai kesenangan, memahami secara lebih luas dan lebih mendasarPenelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas 5 UPT SPF SD Inpres Monginsidi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data lembar observasi, dan analisis tes hasil belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat peningkatan hasil belajar Hubungan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Peserta Didik Kelas 5 UPT SPF SD INPRES Monginsidi Kota Makassar ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata siswa.