Pengaruh Olahraga Sekolah Terhadap Pengembangan Soft Skills Siswa
Keywords:
olahraga sekolah, soft skills, pengembangan karakter, pendidikan jasmaniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh olahraga sekolah terhadap pengembangan soft skills siswa di Sulawesi Selatan. Soft skills merupakan kemampuan non-teknis yang sangat penting dalam kehidupan sosial dan profesional siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei terhadap 384 siswa dari 12 sekolah menengah atas di Sulawesi Selatan yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah divalidasi dan observasi langsung kegiatan olahraga sekolah. Analisis data menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa olahraga sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap pengembangan soft skills siswa dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,687 atau 68,7%. Dimensi soft skills yang paling terpengaruh adalah kerja sama tim (85,3%), kepemimpinan (78,9%), komunikasi (76,4%), dan manajemen waktu (72,1%). Penelitian ini menemukan bahwa siswa yang aktif dalam kegiatan olahraga sekolah memiliki skor soft skills rata-rata 4,23 dari skala 5, sedangkan siswa yang kurang aktif memiliki skor rata-rata 3,41. Temuan ini mengindikasikan bahwa program olahraga sekolah dapat menjadi media efektif untuk mengembangkan karakter dan kemampuan interpersonal siswa yang akan bermanfaat dalam kehidupan akademik maupun karier masa depan mereka.
References
Dewi, K. S. (2020). Olahraga Tradisional sebagai Media Pengembangan Karakter Siswa di Bali. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5(1), 78-89.
Hakim, L. (2020). Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana Olahraga Sekolah di Sulawesi Selatan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(3), 234-245.
Handoko, A. (2020). Pengaruh Aktivitas Olahraga terhadap Kepercayaan Diri Siswa SMA di Jawa Barat. Jurnal Psikologi Pendidikan, 15(2), 112-124.
Hartono, B. (2019). Kontribusi Pendidikan Jasmani dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 45-58.
Mahmud, A. (2023). Profil Pendidikan Sulawesi Selatan Tahun 2023. Jurnal Statistik Pendidikan, 11(1), 23-34.
Nurhayati, E. (2019). Efektivitas Olahraga Tim dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 7(2), 189-201.
Rahayu, M. (2021). Konsep dan Implementasi Soft Skills dalam Pendidikan. Jurnal Kependidikan, 13(3), 298-310.
Rahim, S. (2022). Keragaman Olahraga Tradisional Sulawesi Selatan dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Budaya dan Pendidikan, 6(2), 167-179.
Rahman, F. (2021). Nilai-nilai Budaya Bugis-Makassar dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Antropologi Pendidikan, 4(1), 78-92.
Sari, I. P. (2020). Perbedaan Gender dalam Pengembangan Soft Skills melalui Olahraga. Jurnal Gender dan Pendidikan, 3(2), 134-148.
Sartono, H. (2018). Olahraga sebagai Media Pembentukan Karakter dan Soft Skills. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 17(1), 67-79.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Susanto, D. (2020). Strategi Pengembangan Soft Skills melalui Aktivitas Olahraga di Sekolah. Jurnal Strategi Pendidikan, 14(2), 201-215.
Widiastuti, R. (2019). Pentingnya Soft Skills dalam Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(3), 256-268.
Yusuf, M. (2021). Implementasi Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Jasmani di Sulawesi Selatan. Jurnal Etnopedagogi, 8(1), 45-57.
