Partisipasi Mahasiswa dalam Kegiatan Olahraga Kampus: Analisis Fenomenologis
Keywords:
partisipasi mahasiswa, olahraga kampus, fenomenologi, FIKK UNM, Pengalaman hidupAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan memahami secara mendalam pengalaman hidup mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) Universitas Negeri Makassar dalam berpartisipasi pada kegiatan olahraga kampus. Menggunakan pendekatan fenomenologis deskriptif, penelitian ini melibatkan 12 informan yang dipilih melalui teknik purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif FIKK UNM yang telah mengikuti kegiatan olahraga kampus minimal selama satu semester. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode Colaizzi yang meliputi tahapan ekstraksi pernyataan signifikan, formulasi makna, kategorisasi tema, dan validasi temuan kepada partisipan. Hasil penelitian mengungkapkan lima tema utama yang muncul dari pengalaman partisipasi mahasiswa: (1) motivasi intrinsik dan ekstrinsik dalam berpartisipasi, (2) dinamika interaksi sosial dan pembentukan identitas komunitas, (3) tantangan dan hambatan dalam mempertahankan konsistensi partisipasi, (4) makna kesehatan fisik dan mental yang diperoleh, dan (5) transformasi karakter dan soft skills melalui aktivitas olahraga. Temuan menunjukkan bahwa partisipasi dalam kegiatan olahraga kampus tidak hanya memberikan manfaat kesehatan fisik, tetapi juga berkontribusi signifikan terhadap pengembangan kepribadian, keterampilan sosial, dan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan kebijakan dan program olahraga kampus yang lebih responsif terhadap kebutuhan dan pengalaman mahasiswa.
References
Cahyono, B., & Budiman, A. (2021). Validitas dan reliabilitas dalam penelitian fenomenologi: Perspektif etika penelitian. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 19(1), 78-92.
Firmansyah, D., & Iskandar, T. (2023). Triangulasi data dalam penelitian kualitatif: Aplikasi pada penelitian olahraga. Indonesian Journal of Sport Science, 5(1), 34-48.
Hasibuan, R., & Lubis, M. (2023). Fenomenologi dalam penelitian pendidikan jasmani: Tinjauan metodologis. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 8(2), 112-125.
Hidayat, T., & Arifin, Z. (2021). Peran aktivitas fisik dalam pengembangan karakter mahasiswa: Studi pada perguruan tinggi di Indonesia. Jurnal Keolahragaan, 9(1), 45-59.
Maulana, I., & Prasetyo, Y. (2021). Analisis fenomenologis pengalaman atlet mahasiswa dalam menyeimbangkan prestasi akademik dan olahraga. Sport Science and Health Journal, 3(2), 167-182.
Nugroho, A., & Setiawan, D. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi mahasiswa dalam aktivitas fisik di kampus. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 15(3), 234-248.
Permana, H., & Wijaya, A. (2022). Dampak aktivitas olahraga terhadap kesehatan mental mahasiswa: Studi literatur sistematis. Indonesian Journal of Health Promotion and Behavior, 4(1), 89-103.
Pratama, R., & Setiawan, B. (2020). Motivasi intrinsik dan ekstrinsik dalam partisipasi olahraga mahasiswa. Jurnal Psikologi Olahraga Indonesia, 2(2), 156-170.
Rahman, F., & Sutrisno, E. (2022). Metode Colaizzi dalam analisis data fenomenologi: Panduan praktis untuk peneliti pemula. Jurnal Metodologi Penelitian Kualitatif, 6(1), 67-81.
Rahmawati, D., & Kusuma, I. (2020). Aktivitas fisik dan kesehatan mental mahasiswa: Tinjauan literatur. Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia, 16(4), 298-312.
Santoso, B., Widodo, A., & Prasetyo, H. (2021). Pola partisipasi mahasiswa dalam kegiatan olahraga di perguruan tinggi Indonesia: Survei nasional. Indonesian Journal of Sport and Exercise Science, 3(2), 45-61.
Susanto, E., & Rahayu, S. (2020). Pendekatan fenomenologi dalam penelitian pendidikan olahraga: Konsep dan aplikasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 4(3), 201-215.
Wibowo, A., & Kurniawan, F. (2022). Pengembangan soft skills melalui aktivitas olahraga: Perspektif mahasiswa dan dunia kerja. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Olahraga, 7(1), 134-149.
