“PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI USAHA DAN PESAWAT SEDERHANA KELAS VIII”
Abstract
Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan dimana sebagian besar siswa masih kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran dan masih rendahnya hasil belajar peserta didik, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi usaha dan pesawat sederhana. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dilaksanakan di SMP Negeri 2 Teluk Pandan pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Subjek penelitian adalah kelas VIII yang berjumlah 14 orang. Pengumpulan data melalui lembar observasi dan lembar tes penilaian evaluasi hasil belajar setiap akhir siklus. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan model problem based learning siswa menjadi lebih aktif dan nilai rata-rata peserta didik meningkat yaitu pada siklus 1 sebesar 62,86 dan pada siklus 2 sebesar 70,77 dan meningkat pada siklus 3 menjadi 75,71. Ketuntasan belajar secara klasikal pada siklus 1 dari 42,86% meningkat pada siklus 2 menjadi 61,54% dan pada siklus 3 meningkat menjadi 78,57 %.
References
Prasetyowati, Rita.2014.Pembelajaran IPA SMP Menurut Kurikulum 2013
Online (http://staffnew.uny.ac.id/upload/132319975/pengabdian/artikel-ppm-rita-prasetyowati-2014.pdf) diakses tgl 11 desember 2021, jam 16.25
Rusman.2016.Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta : PT RajaGrafindo Persada
Saputra, Hardika. 2020. Pembelajaran berbasis Masalah(problem based learning)
Online(https://www.researchgate.net/publication/340950123_Pembelajaran_Berbasis_Masalah_Problem_Based_Learning) Diakses tgl 20 desember 2021 jam 17.37
Sitompul,Reza Tondi D, dkk.2020.Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Smp Negeri 35 Medan.
Online (https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/inpafi/article/view/18688/13626)
diakses tg 21 desember 2021 jam 21:11