Upaya meningkatkan hasil belajar passing bawah permainan bola voli menggunakan bola plastik pada siswa kelas VI UPT SPF SDN Komp Ikip
Keywords:
Bola Voli, Passing Bawah, Penilitian Tindakan KelasAbstract
Jenis penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah pada permain bola voli menggunakan bola plastik pada siswa kelas VI UPT SPF SDN Kompleks IKIP. Penelitian ini dilakukan UPT SPF SDN Kompleks IKIP. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahapan di lingkungan sekolah tersebut. Siswa kelas VI menjadi fokus utama penelitian, dan data dikumpulkan melalui penilaian aspek psikomotor selama proses pembelajaran serta hasil akhir dari unjuk kerja mereka dalam melakukan passing bawah menggunakan bola plastik.
Setelah melalui serangkaian observasi, analisis mendalam, dan penelitian yang cermat, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran passing bawah menggunakan bola plastik pada siswa kelas VI UPT SPF SDN Kompleks IKIP selama dua siklus telah berhasil meningkatkan secara signifikan pencapaian hasil belajar siswa dalam mata pelajaran olahraga. Hal ini dibuktikan dengan data yang menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dari 35% pada siklus pertama menjadi 100% pada siklus kedua, serta peningkatan nilai rata-rata kelas dari 64 menjadi 83.
References
Arikunto, S. (2006). Panduan Praktis Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2010). Metodologi Penelitian: Konsep dan Prosedur. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto. (2011). Penelitian Tindakan: Kelas dan Sekolah. Yogyakarta: CV Gava Media.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2006). Kurikulum dan Pengembangan Pembelajaran. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan.
Lutan, R. (2002). Dasar-dasar Pendidikan Jasmani: Pendekatan Gerak di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga.
Lutan, R., & Suherman, A. (2000). Evaluasi dalam Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdiknas.
Mahendra, A. (2003). Mengidentifikasi Bakat Olahraga. Jakarta: Depdiknas.
Muslich, M. (2010). Langkah Mudah Melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Rochiati. (2009). Penelitian Tindakan Kelas: Panduan untuk Guru dan Dosen. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya.
Rosdiani, D. (2014). Merancang Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Alfabeta.
Rosdiani, D. (2015). Struktur dan Isi Kurikulum Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.
Suherman, & Bahagia. (2000). Pengembangan dan Modifikasi Olahraga: Prinsip-prinsip Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Suherman, A. (1999/2000). Landasan Teori Pendidikan Jasmani. Jakarta: Departemen.
