SURVEI MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENJAS DENGAN PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMPN 40 MAKASSAR

Authors

  • Mutmainnah Achmad Mutmainnah Achmad Universitas Negeri Makassar
  • Andi Akbar Universitas Negeri Makassar
  • Fanna Sriwati UPT SPF SMP Negeri 40 Makassar

Keywords:

Minat Belajar, Pendidikan Jasmani, Kurikulum Merdeka Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai minat siswa terhadap pembelajaran Pendidikan Jasmani (Penjas) dengan Kurikulum Merdeka Belajar di SMPN 40 Makassar. Menggunakan metode survei deskriptif kuantitatif, penelitian ini melibatkan 40 siswa kelas VII dan menggunakan angket sebagai instrumen. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif persentase pada 8 Juni 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa dikategorikan sebagai “Tinggi”, dengan 17 siswa (42,5%). Kategori lainnya adalah “Sangat Tinggi” (2 siswa, 5,0%), “Sedang” (7 siswa, 17,5%), “Rendah” (10 siswa, 20,0%), dan “Sangat Rendah” (4 siswa, 10,0%). Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki minat tinggi terhadap pembelajaran Penjas dengan Kurikulum Merdeka Belajar.

References

Irvansyah, D., Wahyudi, A. N., & Darumoyo, K. (2023). Implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran PJOK. Jurnal Porkes, 6(2), 322–342.
Kemdikbud. (2019). Dipetik 2019, dari referensi.data.kemdikbud.go.id.
Martin, R., & Simanjorang, M. M. (2022). Pentingnya peranan kurikulum yang sesuai dalam pendidikan di Indonesia.
Mustagfiroh, S. (2020). Konsep “Merdeka Belajar” perspektif aliran Progresivisme John Dewey. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran.
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Indonesia abad 21. Jakarta Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan.
Nanda, dkk. (2020). Urgensi Pendidikan Berpikir Kritis Era Merdeka Belajar Bagi Peserta Didik. Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 111-115.
Puspitasari, M. A., Herlambang, T., & Kusumawardhana, B. (2021). Analisis pembelajaran penjasorkes melalui media daring terhadap hasil belajar kognitif passing atas siswa kelas XI SMA Negeri 3 Pati. Journal of Physical Activity and Sports (JPAS), 2(3), 288-296.
Putri, N. I. (2023). Hambatan guru dalam penerapan kurikulum merdeka terhadap proses pembelajaran di SD Negeri 3 Brosot. Indonesian Journal of.
Rani, A. P. (2020). Peranan guru dalam pengembangan kurikulum di sekolah.
Ritonga. (2018). Kurikulum merdeka untuk pemulihan krisis pembelajaran. Jurnal Inovasi Kurikulum.
Siregar, N., Sahirah, R., & Harahap, A. A. (2020). Konsep kampus merdeka belajar di era revolusi industri 4.0. Fitrah Journal of Islamic Education.

Published

2025-01-25

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Februari (Article In Press)

Section

Articles