PENERAPAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPAS

Hamsiah Hamsiah; Azizah Amal; Nirmalasari Nirmalasari

doi:10.35458/gela.v2i5.3360

Hamsiah Hamsiah Universitas Negeri Makassar
Azizah Amal Universitas Negeri Makassar
Nirmalasari Nirmalasari Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.35458/gela.v2i5.3360

Keywords: Motivasi belajar, media Wordwall, IPAS

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini melibatkan 22 siswa di kelas 5 UPT SPF SDN Labuang Baji 1, terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Tujuannya adalah untuk menggunakan Wordwall, media interaktif, untuk meningkatkan keinginan siswa untuk belajar tentang mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi motivasi belajar yang mencakup keterlibatan, minat, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Metode analisis data adalah analisis deskriptif kuantitatif, yang dilakukan dengan perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall dapat meningkatkan keinginan siswa untuk belajar mata pelajaran IPAS. Ini ditunjukkan dengan peningkatan motivasi siswa pada setiap siklus—pra tindakan sebesar 50%, 60%, dan 80% pada siklus I—sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Wordwall efektif dalam meningkatkan keinginan siswa untuk belajar.

References

Arikunto, S. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Firdaus, I. C., & Rulviana, V. (2024). Penerapan Media Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas IV SD, 2(4).
Kurnia, D., Imanika, M. S., Suhertin, T., Dhiahulhaq, F., Ilyas, D., Cahyadi, & Masitoh, I. (2024). Peran Motivasi Dalam Meningkatkan Pembelajaran Siswa. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(4), 342–347. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i4.477
Mayasari, M., Mayasari, D., Anitra, R., & Ibrahim, I. (2024). Hubungan Motivasi Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Kognitif IPA Siswa Kelas V SDN 11 Singkawang Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 546–557. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.2054
Rosita, Ita, dkk. (2024). Analisis Pemanfaatan Wordwall sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 195–222. https://doi.org/10.1201/9781032622408-13
Syahyadi, D., Dwi Fajariyanto, S., & Rifqy Ash-Shiddiqy, A. (2024). Penggunaan Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar: Literature Review. Journal of Contemporary Issue in Elementary Education, 2(1), 67–72. https://doi.org/10.33830/jciee.v2i1.8207
Yogi Fernando, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Yusuf, A. M., & Pada, A. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Global Journal Basic Education, 1(November), 912–918.