PENGGUNAAN  MEDIA MICHAEL FLASH CARD UNTUK  MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V  SD INPRES 189 KANITE KECAMATAN GALESONG SELATAN  KABUPATEN TAKALAR

Nurlia Nurlia; Adnan K; Mujahidah .

doi:10.26858/ges.v6i1.1779

Nurlia Nurlia Universitas Negeri Makassar
Adnan K Universitas Negeri Makassar
Mujahidah . Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.26858/ges.v6i1.1779

Keywords: Media Michael Flash Card, Hasil Belajar, IPS

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mendeskripsikan Penggunaan Media Michael Flash Card Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Inpres 189 Kanite Kecamatan Galesong Selatan Kabupaten Takalar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu mereduksi data, mendeskripsikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase aktivitas guru pada siklus I pertemuan 1 73,13% (Cukup) dan pertemuan 2 mencapai 80,00% (baik), sedangkan persentase pada siklus II pertemuan 1 80,00% (Baik) dan pertemuan 2 mencapai 93,33% (Baik). Persentase aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 60,00% (Kurang) dan pertemuan 2 mencapai 65,33% (Cukup), sedangkan persentase pada siklus II pertemuan 1 74,44% (Cukup) dan pertemuan 2 mencapai 80,26% (Baik). Perolehan Hasil belajar siswa pada siklus I terdapat 16 dari 25 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata 77,2 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 64% (cukup), sedangkan pada siklus II terdapat 24 dari 25 siswa mencapai nilai tuntas dengan nilai rata-rata 84,4 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 96% (baik). Hal ini dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Media Michael Flash Card dapat meningkatkan hasil belajar ips siswa.