Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan melalui Penerapan Media Indeks Card Match pada Siswa Kelas I SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang kemampuan membaca permulaan dengan penerapan metode indeks card match pada siswa kelas I SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan membaca permulaan dengan penerapan media indeks card match pada siswa kelas I SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja? bagaimanakah gambaran peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan penerapan media indeks card match pada siswa kelas I SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan dengan penerapan media indeks card match pada siswa kelas I SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja dan untuk mengetahui gambaran peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan penerapan media indeks card match pada siswa kelas I  SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja. Pendekatan yang dipilih dalam pelaksanaan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah satu siswa kelas I SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja sebanyak 20 orang.  Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil minat belajar siswa kelas I SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja pada siklus I belum berhasil dan dilanjutkan pada siklus II. Pada siklus II mengalami peningkatan dan dapat di kategorikan berhasil. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media indeks card match dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN 307 Inpres Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja.