Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Tentang Mengungkapkan Gagasan Bahasa Lisan Dan Tulis Melalui Media Model Alat Transportasi Di Kelas V SDIT Ruhama Kota Depok

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia tentang mengungkapkan gagasan bahasa lisan dan tulis melalui media model alat transportasi. Hal ini ditunjukan pada hasil PraSiklus adalah nilai rata-ratanya belum mencapai KKM yaitu 68 dengan persentase ketuntasan belajarnya 56,52%. Pada Siklus I nilai rata-ratanya mencapai 75 dengan persentase ketuntasan belajarnya 74%. Selanjutnya, pada Siklus II nilai rata-rata mencapai 80 dengan persentase ketuntasan belajarnya 91,30%. Berdasarkan kajian teori penggunaan media model alat transportasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa, oleh karena itu peneliti melakukan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan model alat transportasi yang dilakukan dalam model penelitian tindakan kelas setiap siklus terdiri dari empat tindakan utama yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan media model alat transportasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang mengungkapkan gagasan bahasa lisan dan tulis di kelas V SDIT Ruhama. Di samping itu penggunaan media model alat transportasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan menciptakan suasana belajar yang kreatif dan inovatif . Dengan demikian peneliatian ini dianggap telah tuntas.