UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN MANIPULATIVE MATERIAL KARTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 CAMPANG TIGA

Abstract

Pada umumnya pembelajaran matematika baik ditingkat dasar dan menengah dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit dipahami siswa. Pada proses pembelajaran yang pertama  mata pelajaran Matematika menunjukkan rendahnya tingkat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran. Hanya 5 dari 26 siswa di kelas V yang mencapai tingkat penguasaan materi. Penulis menemukan masalah yang terjadi pada PTK yaitu kurangnya minat dan motivasi  siswa dalam proses pembelajaran, sehingga rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran tersebut. Penulis menemukan alternatif yang di laksanakan pada perbaikan I, II, dan III, dengan menggunakan media manipulative material kartu pada siklus III prestasi siswa semakin meningkat sesuai  tujuan pembelajaran. Teori yang mendukung penelitian ini yaitu teori hasil belajar, manipulative material  dengan memperhatikan cara penggunaan bahan manipulative kartu dalam pelajaran Matematika. Dari rencana pelaksanaan perbaikan yaitu mulai observasi data prasiklus, perencanaan, pelaksanaan, pengumpulan data dan refleksi  yang di lakukan pada 3 siklus, di peroleh hasil pembahasan sebagai berikut: persentase ketuntasan siswa pada siklus I mencapai 19,23% pada siklus II 46,15% dan siklus III 84,62%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V  SDN 1 Campang Tiga. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan media manipulative material kartu dapat meningkatkan pemahaman siswa pada pelajaran Matematika kelas V SDN 1 Campang Tiga.